10 Soal Matematika Kelas 3 SD Semester 2 dan Pembahasannya
Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.
·waktu baca 6 menit
Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarMatematika adalah mata pelajaran penting yang melatih kemampuan berpikir logis sejak dini. Oleh karena itu, soal Matematika kelas 3 SD semester 2 dan pembahasannya disusun sebagai bahan belajar dan latihan untuk siswa.
Di jenjang kelas 3 SD semester 2, materi matematika mulai membahas konsep yang lebih menantang. Diantaranya seperti operasi hitung lanjutan, pecahan sederhana, pengukuran, dan bangun datar.
Soal Matematika Kelas 3 SD Semester 2 dan Pembahasannya
Berikut adalah beberapa soal Matematika kelas 3 SD semester 2 dan pembahasannya yang diambil dari buku Matematika untuk SD/MI Kelas III, Susanto dkk, 2022.
1. Ibu Meutia membeli kain untuk seragam. Terdapat 3 pesanan seragam dari sekolah kebangsaan. Ukuran panjang kain yang dibutuhkan untuk setiap seragam adalah 200 cm. Ibu Meutia memiliki kain dengan panjang 850 cm. Jawablah pertanyaan berikut ini:
a. Apakah kain Ibu Meutia kurang?
b. Apakah ada sisa kain yang dimiliki Ibu Meutia?
c. Berapakah panjang sisa kain Ibu Meutia?
Jawaban:
Setiap seragam = 200 cm
Jumlah pesanan = 3
Total kain diperlukan = 3 × 200 = 600 cm
Kain tersedia = 850 cm
a. Tidak, kain tidak kurang.
b. Ya, ada sisa kain.
c. Sisa kain = 850 − 600 = 250 cm
2. Pada lomba 17 Agustusan, warga RT 005 mengadakan lomba balap karung. Panjang lintasan yang harus ditempuh 900 cm. Syarat pemenang lomba adalah peserta yang tercepat kembali ke tempat semula.
a. Berapa total panjang lintasan yang harus dilalui peserta lomba balap karung?
b. Ubahlah satuan cm menjadi m!
Jawaban:
Lintasan satu arah = 900 cm
Peserta harus pergi dan kembali → 2 × 900 = 1.800 cm
a. Total lintasan = 1.800 cm
b. 1.800 cm = 18 meter
3. Meutia menimbang tepung untuk bahan membuat kue. Timbangan yang digunakan adalah timbangan duduk dengan satuan kg. Meutia meletakkan tepung dan jarum timbangan menunjuk angka 4 kurang 3 garis. Berapa berat tepung yang ditimbang Meutia?
Jawaban:
Jarum menunjukkan angka 4 kurang 3 garis → artinya 3,7 kg
Jadi berat tepung = 3,7 kg
4. Sebuah karung berisi 90 kg 460 gram beras dan karung lainnya berisi 25 kg 380 gram beras. Berapa berat beras dalam kedua karung tersebut?
Jawaban:
Karung 1 = 90 kg 460 g
Karung 2 = 25 kg 380 g
Jumlah:
Kg: 90 + 25 = 115 kg
Gram: 460 + 380 = 840 g
Total = 115 kg 840 gram
5. Drio memiliki 10 kantong plastik berisi buah apel untuk dijual. Setiap plastik memiliki berat 3 kg. Buah apel yang terjual sebanyak 18 kg. Berapa sisa buah apel yang belum terjual?
Jawaban:
Jumlah kantong = 10
Berat tiap kantong = 3 kg
Total apel = 10 × 3 = 30 kg
Terjual = 18 kg
Sisa = 30 − 18 = 12 kg
6. Alen memiliki 3 kelereng. Meutia memiliki 7 kelereng. Galih memiliki 5 kelereng. Alfa memiliki 7 kelereng, dan Andi memiliki 2 kelereng.
a. Urutkan anak yang memiliki kelereng dari yang paling sedikit ke yang paling banyak!
b. Siapakah yang memiliki kelereng sama banyak?
c. Siapakah yang memiliki kelereng paling sedikit?
d. Berapa jumlah kelereng yang dimiliki seluruh anak?
Data kelereng:
Alen = 3
Meutia = 7
Galih = 5
Alfa = 7
Andi = 2
a. Urutan dari paling sedikit ke paling banyak:
Andi (2), Alen (3), Galih (5), Meutia (7), Alfa (7)
b. Yang memiliki kelereng sama banyak: Meutia dan Alfa
c. Yang paling sedikit: Andi
d. Jumlah seluruh kelereng:
2 + 3 + 5 + 7 + 7 = 24 kelereng
7. Perhatikan huruf-huruf pada kata “MATEMATIKA” dan lengkapi tabel berikut.
a. Urutkan huruf dari yang jumlahnya paling sedikit!
b. Huruf apakah yang jumlahnya sama?
c. Huruf apakah yang jumlahnya paling banyak?
d. Huruf apakah yang jumlahnya paling sedikit?
Jawaban:
Huruf dan jumlah:
M = || = 2
A = ||| = 3
T = || = 2
E = | = 1
I = | = 1
K = | = 1
a. Urutan dari paling sedikit:
E, I, K, M, T, A
b. Huruf yang jumlahnya sama:
M dan T, E, I, dan K
c. Huruf paling banyak: A
d. Huruf paling sedikit: E, I, dan K
8. Hasil penilaian harian mata pelajaran Matematika siswa kelas 3 SD Suka-suka sebagai berikut:
9, 10, 8, 8, 8, 7, 6, 6, 10, 9,
7, 8, 9, 7, 6, 6, 3, 10, 10, 9,
8, 8, 8, 7, 6, 5, 9, 8, 8, 7
a. Urutkan hasil penilaian harian dari banyaknya data yang terkecil hingga terbesar!
b. Berapakah jangkauan data hasil penilaian harian Matematika?
c. Sajikan data hasil penilaian harian mata pelajaran Matematika itu dalam bentuk tabel!
d. Berapa siswa yang mendapatkan nilai 6?
e. Nilai berapakah yang paling kecil?
f. Nilai berapakah yang paling besar?
g. Berapa siswa yang mendapatkan nilai paling besar?
h. Berapa siswa yang mendapatkan nilai lebih dari 6?
i. Berapa siswa yang mendapatkan nilai kurang dari 6?
Jawaban:
Data nilai:
9, 10, 8, 8, 8, 7, 6, 6, 10, 9,
7, 8, 9, 7, 6, 6, 3, 10, 10, 9,
8, 8, 8, 7, 6, 5, 9, 8, 8, 7
a. Urutan dari terkecil ke terbesar:
3, 5, 6, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 10, 10, 10, 10
b. Jangkauan = nilai terbesar − nilai terkecil
= 10 − 3 = 7
c. Tabel frekuensi:
d. Jumlah siswa nilai 6 = 5 siswa
e. Nilai paling kecil = 3
f. Nilai paling besar = 10
g. Jumlah siswa nilai 10 = 4 siswa
h. Nilai lebih dari 6 = nilai 7, 8, 9, 10 →
5 + 9 + 5 + 4 = 23 siswa
i. Nilai kurang dari 6 = nilai 3 dan 5 →
1 + 1 = 2 siswa
9. Andi adalah siswa kelas 3. Beni adalah siswa kelas 6. Meutia dan Alen adalah teman sekelas Andi. Kelas 3 membutuhkan 8 buku tulis untuk pembelajaran dalam satu tahun. Kelas 6 membutuhkan 10 buku tulis untuk pembelajaran dalam satu tahun.
a. Siapa yang memiliki buku paling banyak?
b. Siapa yang memiliki buku sama banyak?
c. Sajikan informasi data di atas dalam bentuk tabel!
Jawaban:
Kelas 3: Andi, Meutia, Alen → masing-masing 8 buku
Kelas 6: Beni → 10 buku
a. Buku paling banyak: Beni
b. Buku sama banyak: Andi, Meutia, dan Alen
c. Tabel:
10. Perhatikan gambar berikut!
a. Apa saja benda yang terdapat dalam gambar tersebut?
b. Berapa banyak bola dalam gambar tersebut?
c. Berapa banyak pensil dalam gambar tersebut?
d. Benda apa yang jumlahnya sama banyak?
e. Urutkan benda-benda dalam gambar tersebut dari yang jumlahnya paling sedikit!
Jawaban:
a. Benda dalam gambar:
Bola, buku, pensil, penghapus, pulpen
b. Jumlah bola: 3 buah
c. Jumlah pensil: 3 buah
d. Yang jumlahnya sama banyak:
Bola dan pensil, juga buku dan pulpen
e. Urutan dari jumlah paling sedikit:
Penghapus → Pulpen → Buku → Pensil → Bola
Dengan mengerjakan soal-soal matematika kelas 3 SD semester 2 dan pembahasannya, siswa dapat meningkatkan pemahaman pada konsep matematika. Hal ini juga sekaligus membangun kepercayaan diri siswa dalam menyelesaikan berbagai permasalahan matematika. (Win)
Baca juga: 10 Contoh Soal TKA SMP 2026 sebagai Bahan Belajar