Cara Menangani Siswa yang Belum Menguasai Materi Prasyarat saat Pembelajaran
Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.
ยทwaktu baca 2 menit
Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarApa yang biasanya Anda lakukan ketika menemukan siswa belum menguasai materi prasyarat di tengah pembelajaran? Materi prasyarat adalah fondasi yang terlebih dahulu harus dikuasai oleh siswa sebelum memahami materi lebih lanjut.
Dikutip dari situs eprints.uny.ac.id, saat menjalani kegiatan pembelajaran, guru akan menyampaikan materi pembelajaran yang juga menjadi materi prasyarat dari materi yang akan dipelajari peserta didik.
Materi prasyarat sendiri berarti materi yang telah dipelajari oleh siswa. Materi ini juga sekaligus memberikan simulasi berupa suatu masalah kepada siswa tentang materi yang nantinya akan dipelajari.
Cara Menangani Siswa yang Belum Menguasai Materi Prasyarat saat Pembelajaran
Apa yang biasanya Anda lakukan ketika menemukan siswa belum menguasai materi prasyarat di tengah pembelajaran?
Dikutip dari situs jurnal.umj.ac.id, apabila siswa belum menguasai materi prasyarat di tengah pembelajaran tentunya akan berdampak negatif terhadap pemahaman materi.
Hal ini juga perlu segera diatasi oleh guru. Untuk menanganinya, para guru akan menerapkan beragam strategi agar siswa dapat menguasai materi prasyarat saat pembelajaran.
Contohnya, yaitu dengan memberikan penjelasan tambahan. Hal lainnya, yakni dengan melakukan pembelajaran remedial, baik dilakukan secara individual atau dalam kelompok kecil.
Cara lainnya untuk menangani siswa yang belum menguasai materi prasyarat ketika pembelajaran adalah dengan memberikan pendekatan ulang. Tujuannya adalah agar peserta didik lebih mudah memahami materi yang belum dikuasai.
Apa yang biasanya Anda lakukan ketika menemukan siswa belum menguasai materi prasyarat di tengah pembelajaran? Guru juga dapat mengajak peserta didik untuk menyadari dan memahami kendala yang dialami masing-masing.
Langkah selanjutnya adalah bersama-sama mencari cara yang tepat untuk mengatasinya. Selain itu, guru juga dapat menyesuaikan metode pembelajaran dengan kondisi peserta didik serta karakteristik materi yang akan dipelajari.
Menggunakan kombinasi metode pembelajaran, seperti tanya jawab, ceramah ringan, dan diskusi singkat juga dapat dilakukan untuk menangani siswa yang belum menguasai materi prasyarat.
Beberapa cara lainnya, seperti mengulang kembali materi yang telah dipelajari siswa sembari menyisipkan sejumlah pertanyaan yang sederhana agar siswa dapat lebih memahami materi dan menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan serta membuat siswa nyaman.
Apa yang biasanya Anda lakukan ketika menemukan siswa belum menguasai materi prasyarat di tengah pembelajaran? Penguasaan materi prasyarat yang baik dapat membantu mengurangi kesulitan belajar siswa di masa mendatang. (Mey)
Baca juga: Evaluasi bagi Peserta Didik untuk Menghasilkan Karya Pemikiran yang Kreatif