Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka
Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarModul ajar Bahasa Indonesia kelas 2 SD Kurikulum Merdeka merupakan panduan penting bagi guru untuk menciptakan proses belajar yang menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik.
Dalam kurikulum ini, pembelajaran difokuskan pada penguatan kompetensi berbahasa seperti membaca, menulis, menyimak, dan berbicara secara terintegrasi. Modul ajar tidak hanya berisi materi pelajaran, tetapi juga langkah-langkah kegiatan belajar yang mengajak siswa aktif berpartisipasi, berpikir kritis, dan berani berpendapat.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka
Modul ajar Bahasa Indonesia kelas 2 SD Kurikulum Merdeka juga menekankan pentingnya nilai karakter, literasi, serta keterampilan abad ke-21 yang menjadi fondasi utama pendidikan saat ini.
Dikutip dari laman Datadikdasmen Kemdikbud, modul ajar dalam kurikulum ini dirancang agar guru memiliki acuan yang jelas dalam menentukan tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, dan bentuk asesmen yang digunakan.
Berikut adalah modul ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka mengutip dari laman www.datadikdasmen.com.
Tema: Kegiatanku Sehari-hari
Kurikulum: Merdeka
Identitas Modul
Satuan Pendidikan: Sekolah Dasar
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Fase: II (Fase A)
Topik/Elemen: Berbicara dan Menulis Teks Pendek
Alokasi Waktu: 2 x 35 menit
Profil Pelajar Pancasila
Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa – Siswa mengucapkan syukur atas kegiatan sehari-hari yang dapat dilakukan.
Bernalar kritis – Siswa menceritakan urutan kegiatan hariannya secara logis.
Kreatif – Siswa menulis cerita sederhana berdasarkan pengalaman pribadi.
Gotong royong – Siswa bekerja sama dengan teman untuk membaca dan menulis cerita kelompok.
Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu memahami dan menyampaikan gagasan dalam bentuk lisan dan tulisan sederhana, serta menulis teks narasi pendek berdasarkan pengalaman pribadi dengan ejaan dan tanda baca yang benar.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menceritakan kegiatan sehari-hari secara lisan dengan kalimat sederhana.
Siswa dapat menulis teks pendek tentang kegiatan yang dilakukan dari pagi hingga malam.
Siswa mampu menggunakan huruf kapital dan tanda titik secara tepat.
Siswa dapat bekerja sama dalam membuat cerita kelompok tentang “Kegiatanku Sehari-hari.”
Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan (10 menit)
Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa bersama. Guru mengajak siswa berdiskusi ringan tentang kegiatan mereka sejak bangun tidur hingga malam hari.
B. Kegiatan Inti (50 menit)
Siswa membaca teks berjudul “Pagi yang Sibuk di Rumahku.”
Guru dan siswa mendiskusikan urutan kegiatan yang dilakukan tokoh dalam teks.
Siswa diminta menulis kegiatan sehari-hari mereka sendiri dengan bimbingan guru.
Siswa membacakan hasil tulisannya di depan kelas dengan percaya diri.
C. Penutup (10 menit)
Guru memberikan umpan balik dan mengajak siswa merefleksikan apa yang sudah dipelajari hari ini.
Asesmen
Asesmen Formatif: Penilaian lisan saat siswa bercerita dan menulis.
Asesmen Sumatif: Hasil tulisan siswa tentang kegiatan sehari-hari dengan memperhatikan ejaan dan isi cerita.
Refleksi
Siswa menulis atau menceritakan hal baru yang mereka pelajari hari ini. Guru memberikan motivasi agar siswa terus berlatih menulis dan bercerita.
Glosarium
Narasi: Cerita yang berisi urutan peristiwa.
Ejaan: Tata cara penulisan huruf, kata, dan tanda baca.
Itulah modul ajar Bahasa Indonesia kelas 2 SD Kurikulum Merdeka tema “Kegiatanku Sehari-hari” yang dirancang untuk membantu guru membimbing siswa memahami bahasa melalui kegiatan yang dekat dengan kehidupan mereka.
Dengan modul ini, diharapkan siswa dapat menulis dan berbicara dengan lebih percaya diri, mampu mengekspresikan diri dengan baik, serta menumbuhkan rasa cinta terhadap bahasa Indonesia sejak dini. (Yolan)
Baca juga: Contoh Modul Ajar Deep Learning TK sebagai Panduan Praktis