Kabar Harian

Kabar Harian

2026 © PT Dynamo Media NetworkVersion 1.125.0
Konten dari Pengguna

Modul Ajar Matematika Kelas 5 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Kabar Harian

Kabar Harian

Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.

·waktu baca 4 menit

comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-circle
more-vertical

Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan

Ilustrasi Modul Ajar Matematika Kelas 5 Semester 2, Unsplash/Alexander Grey
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi Modul Ajar Matematika Kelas 5 Semester 2, Unsplash/Alexander Grey

Memasuki semester 2, contoh modul ajar Matematika kelas 5 semester 2 Kurikulum Merdeka dapat dijadikan referensi oleh guru sebagai pedoman selama melakukan kegiatan pembelajaran.

Dikutip dari situs s2pendidikanbahasainggris.fbs.unesa.ac.id, modul ajar merupakan perangkat pembelajaran yang dirancang untuk membantu siswa mencapai kompetensi tertentu.

Modul ajar berisi langkah-langkah yang harus diambil, tujuan pembelajaran, serta media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran.

Modul Ajar Matematika Kelas 5 Semester 2

Ilustrasi Modul Ajar Matematika Kelas 5 Semester 2, Unsplash/Centre for Ageing Better

Modul ajar Matematika kelas 5 semester 2 Kurikulum Merdeka disusun sesuai dengan fase perkembangan siswa. Dikutip dari situs datadikdasmen.com, berikut adalah contoh modul ajar Matematika untuk kelas 5 semester 2 Kurikulum Merdeka.

A. INFORMASI UMUM MODUL

  • Nama penyusun:

  • Instansi: SDN ……

  • Kelas: SD/V

  • Alokasi waktu: JP X Pertemuan (...x35 menit)

  • Tahun pelajaran: 2025/2026

B. KOMPONEN INTI

  • Capaian Pembelajaran Fase C

    Para siswa bisa memperlihatkan intuisi serta pemahaman bilangan pada bilangan cacah dengan 1.000.000 pada akhir fase C. Siswa juga bisa bernalar secara proporsional.

  • Fase C Berdasarkan Elemen

    1. Bilangan

      Siswa bisa membaca, menentukan nilai tempat, menulis, melakukan komposisi, serta dekomposisi bilangan cacah hingga 1.000.000.

  • Tujuan pembelajaran

    1. Bisa memikirkan cara menghitung pengurangan serta penjumlahan pecahan yang berbeda penyebutnya.

    2. Untuk memahami arti pengurangan serta penjumlahan pecahan yang berbeda penyebut, memperdalam pemahaman tentang pecahan, serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

  • Profil Pancasila

    1. Mandiri

    2. Beriman serta bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

    3. Kritis

    4. Kreatif

    5. Berakhlak Mulia

  • Target Peserta Didik

    Siswa reguler

  • Jumlah Peserta Didik

    30 siswa (apabila jumlah siswa sedikit atau lebih banyak, dilakukan modifikasi dalam pembagian jumlah anggota kelompok)

  • Asesmen

    Pendidik (guru) menilai ketercapaian tujuan pembelajaran

    1. Asesmen kelompok

    2. Asesmen individu

  • Jenis Asesmen

    1. Produk

    2. Tertulis

    3. Presentasi

    4. Tertulis

    5. Unjuk kerja

  • Model Pembelajaran

    Tatap muka

  • Ketersediaan Materi

    1. Alternatif metode, aktivitas atau penjelasan untuk siswa yang memahami konsep: YA/TIDAK

    2. Pengayaan untuk siswa yang memiliki pencapaian tinggi: YA/TIDAK

  • Kegiatan Pembelajaran Utama

    1. Berkelompok (lebih dari 2 siswa)

    2. Individu

  • Metode

    1. Diskusi serta drill

    2. Presentasi

    3. Ceramah

  • Sarana serta Prasarana

    Termasuk contoh modul ajar Matematika kelas 5 semester 2 Kurikulum Merdeka, pensil, buku tulis, ruang kelas, whiteboard, spidol, model luas, wadah 1 L, dan lain-lain

  • Materi Pembelajaran

    Penjumlahan serta pengurangan pecahan

  • Sumber Belajar

    1. Sumber utama

      Buku siswa Matematika Vol 2 kelas V SD dan buku guru Matematika Vol 2 kelas V SD

    2. Sumber alternatif

      Alternatif sumber belajar yang ada di lingkungan sekitar dapat digunakan oleh guru

  • Persiapan Pembelajaran

    1. Mempersiapkan bahan tayang serta lembar kerja siswa

    2. Memastikan semua alat, sarana prasarana, serta bahan tersedia, dan kelas dalam keadaan yang kondusif

  • Metode serta Aktivitas Pembelajaran

    1. Tujuan Jam ke-1

      Memikirkan cara menghitung penjumlahan pecahan yang memiliki penyebut berbeda

      Memastikan cara menghitung penjumlahan pecahan yang memiliki penyebut yang sama

    2. Pendahuluan

      Siswa melakukan doa sebelum kegiatan pembelajaran dimulai

      Guru mengecek kehadiran siswa

      Siswa menerima informasi dari guru tentang ruang lingkup materi, langkah pembelajaran, dan lain-lain

    3. Alur Pembelajaran

      Membaca pernyataan permasalahan serta membentuk kalimat Matematika dari pernyataan permasalahan tersebut

      Bisa membuat perkiraan kasar penjumlahan pecahan 1/2 + 1/3

      Berpikir bagaimana cara menghitung pecahan 1/3 + 1/2

      Mengetahui bahwa penjumlahan pecahan yang memiliki penyebut berbeda bisa dihitung dengan cara mengubahnya ke pecahan yang senilai yang memiliki penyebut sama

      Mengerjakan latihan 1 hingga 6

    4. Penutup

      Siswa mengajukan pertanyaan-pertanyaan dengan tujuan menguatkan pemahaman terhadap materi yang diajarkan guru

      Dengan bimbingan guru, siswa membuat resume secara kreatif

      Guru memberikan tugas membaca materi

      Guru menutup pembelajaran dengan berdoa bersama (apabila pembelajaran dilakukan di jam terakhir)

  • Pelaksanaan Asesmen

    1. Pengetahuan

      Memberikan tugas lisan dan tes tertulis

    2. Sikap

      Melakukan penilaian antarteman di antara siswa serta mengamati refleksi peserta didik

      Melakukan observasi selama kegiatan pembelajaran berlangsung serta menuliskannya pada jurnal

    3. Keterampilan

Contoh modul ajar Matematika kelas 5 semester 2 Kurikulum Merdeka di atas juga dapat dimodifikasi dan disesuaikan dengan kebutuhan guru. (Mey)

Baca juga: Modul Ajar TK B Semester 1 Kurikulum Merdeka Lengkap