Pendapat Pakar Mengenai Karakteristik Sekolah Efektif dalam Dunia Pendidikan
Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.
ยทwaktu baca 3 menit
Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarAda beberapa pakar menyampaikan pendapatnya berkenaan dengan model/karakteristik sekolah efektif. Menurut saudara pendapat siapa yang lebih representatif untuk sekolah sekolah di indonesia. Jelaskan setiap kriteria yang saudara maksudkan.
Dalam dunia pendidikan, konsep sekolah efektif merujuk pada lembaga yang mampu mengelola dan memanfaatkan seluruh komponen pendidikan secara optimal sehingga menghasilkan capaian belajar yang baik serta mendukung perkembangan siswa secara menyeluruh.
Pendapat Pakar Mengenai Karakteristik Sekolah Efektif di Indonesia
Ada beberapa pakar menyampaikan pendapatnya berkenaan dengan model/karakteristik sekolah efektif. Menurut saudara pendapat siapa yang lebih representatif untuk sekolah sekolah di Indonesia. Jelaskan setiap kriteria yang saudara maksudkan.
Berdasarkan kajian dari repository.upi.edu, sekolah efektif tidak hanya dilihat dari hasil akhir atau output semata, tetapi juga mencakup aspek input, proses, hingga outcome karena seluruh komponen sekolah saling berkaitan sebagai satu sistem pendidikan.
Menurut definisi Taylor (Suparlan, 2008:14), sekolah efektif merupakan lembaga yang mampu mengelola serta memanfaatkan seluruh sumber daya secara optimal.
Dengan pengelolaan tersebut, setiap siswa tanpa memandang ras, jenis kelamin, maupun status sosial ekonomi tetap memiliki kesempatan untuk mempelajari materi kurikulum yang penting di sekolah.
Karakteristik sekolah efektif juga ditandai dengan tujuan pendidikan yang jelas, suasana sekolah yang kondusif, proses pembelajaran yang berjalan efektif, serta evaluasi yang dilakukan secara teratur.
Selain itu, kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran penting dalam membangun visi dan budaya sekolah yang positif. Harapan tinggi terhadap peserta didik juga dapat mendorong motivasi dan meningkatkan prestasi belajar.
Lingkungan sekolah yang aman dan tertib menjadi faktor penting agar proses pembelajaran berlangsung nyaman. Penekanan pada keterampilan dasar seperti membaca, menulis, dan berhitung juga masih sangat relevan diterapkan di Indonesia.
Pemantauan perkembangan belajar secara rutin membantu guru mengetahui efektivitas pembelajaran sekaligus memperbaiki metode yang digunakan.
Di sisi lain, pendapat Scheerens tetap memiliki peran penting karena menekankan pengelolaan sekolah yang terstruktur, penggunaan evaluasi secara sistematis, serta pemanfaatan sumber daya secara efisien.
Pendekatan ini sesuai dengan perkembangan pendidikan modern yang menuntut perencanaan dan pengelolaan berbasis kinerja sehingga kualitas pendidikan dapat terus meningkat.
Berdasarkan berbagai pendapat pakar mengenai karakteristik sekolah efektif tidak hanya berfokus pada hasil belajar, tetapi juga pada proses pengelolaan pendidikan secara menyeluruh.
Pendapat Taylor dan Scheerens dapat dianggap cukup relevan untuk diterapkan di Indonesia karena menekankan pengelolaan sumber daya, lingkungan belajar yang kondusif, serta evaluasi yang terstruktur.
Dengan penerapan karakteristik tersebut, sekolah diharapkan mampu menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif dan mendukung perkembangan siswa secara optimal. (Rahma)
Baca juga: Apa Hubungan antara Gatra Geografi dan Gatra Kependudukan? Ini Penjelasannya