Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam dan Penjelasannya

Ilustrasi Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam. Unsplash.com/Kenny Eliason

Saat ini, terdapat salah satu cara mudah untuk memahami kerangka besar dalam belajar, yaitu melalui Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam.

Rumus ini merangkum beberapa tujuan, prinsip, pengalaman belajar, dan kerangka pendukung pembelajaran dalam satu kesatuan yang terhubung.

Pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) membantu guru dan tenaga pendidik merancang proses belajar yang bermakna, berkesadaran, sekaligus menggembirakan.

Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam dan Penjelasannya

Ilustrasi Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam. Unsplash.com/Vitaly Gariev

Dikutip dari Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia, 2025, 27, di bawah ini adalah rumus 8334 pembelajaran mendalam (deep learning) yang dilengkapi dengan penjelasannya.

Rumus 8334 adalah cara ringkas memahami struktur utama Pembelajaran Mendalam di Indonesia. Konsep ini tersusun atas empat lapisan besar yaitu tujuan, prinsip, pengalaman belajar, dan kerangka pembelajaran.

1. Angka 8 tentang Dimensi Profil Lulusan

Pembelajaran Mendalam bertujuan menghasilkan peserta didik yang memiliki 8 dimensi profil lulusan, yaitu:

• Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan YME

• Kewargaan

• Penalaran kritis

• Kreativitas

• Kolaborasi

• Kemandirian

• Komunikasi

• Kesehatan

Delapan dimensi ini adalah tujuan akhir atau bagian inti dari proses pembelajaran.

2. Angka 3 tentang Prinsip Pembelajaran

Dalam menerapkan konsep Pembelajaran Mendalam, praktiknya dijalankan berdasarkan 3 prinsip utamanya, yaitu:

• Bermakna: proses pembelajaran relevan dengan kehidupan nyata peserta didik sehari-hari.

• Berkesadaran: peserta didik dapat memahami proses dan tujuan belajarnya.

• Menggembirakan: proses pembelajaran mendorong rasa ingin tahu, aman, dan antusias dari siswa.

Hal ini menyebabkan prinsip ini menjadi inti pedagogis yang menjiwai seluruh proses pembelajaran.

3. Angka 3 tentang Pengalaman Belajar

Pembelajaran Mendalam memberikan 3 pengalaman belajar utama bagi peserta didik, yaitu:

• Memahami: peserta didik dapat membangun pemahaman konsep yang mendalam.

• Mengaplikasikan: peserta didik dapat menerapkan pengetahuan dalam konteks nyata sehari-hari.

• Merefleksi: peserta didik dapat mengevaluasi proses dan hasil belajarnya.

4. Angka 4 tentang Kerangka Pembelajaran

Pembelajaran Mendalam disusun dalam diantaranya:

• Praktik Pedagogis: hal ini mencakup strategi, metode, dan pendekatan pembelajaran.

• Kemitraan Pembelajaran: praktik ini meliputi kolaborasi guru, peserta didik, orang tua, dan komunitas.

• Lingkungan Pembelajaran: mencakup iklim belajar yang aman, inklusif, dan mendukung peserta didik.

• Pemanfaatan Digital: adanya teknologi berfungsi sebagai penguat pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Keempat kerangka ini adalah fondasi sistem pembelajaran yang menopang pengalaman belajar dan pencapaian profil lulusan sesuai rumus ini.

Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam dapat dirangkum menjadi 8 dimensi profil lulusan dicapai melalui 3 prinsip pembelajaran, diwujudkan dalam 3 pengalaman belajar, dan didukung oleh adanya 4 kerangka pembelajaran.

Rumus 8334 pembelajaran mendalam membantu pendidik memahami bahwa Pembelajaran Mendalam bukan adalah metode dan ekosistem pembelajaran utuh. Konsep ini berorientasi pada perkembangan peserta didik secara holistik. (Win)

Baca juga: Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1