Struktur Recount Text dalam Bahasa Inggris, Pengertian, dan Contohnya

Ilustrasi Struktur Recount Text. Unsplash/ReyS.

Dalam materi bahasa Inggris, memahami berbagai jenis teks penting untuk meningkatkan kemampuan berbahasa. Salah satu jenis teks adalah recount text. Dengan menguasai struktur recount text, pelajar dapat menulis cerita pengalaman sendiri dengan benar.

Dalam kehidupan sehari-hari, seringkali kita menceritakan pengalaman kita kepada orang lain. Mulai dari pengalaman liburan, kegiatan sekolah, hingga peristiwa menarik yang dialami. Hal itu tentunya tidak lepas dari recount text untuk menyusun ceritanya.

Daftar isi

Pengertian Recount Text

Ilustrasi Struktur Recount Text. Unsplash/Syd W.

Dikutip dari buku New Edition Big Book Bahasa Inggris SMP Kelas VII, VIII & IX, Yuniar Bestiana, dkk, (2017), recount text atau teks ulang merupakan teks yang digunakan untuk menceritakan kembali pengalaman yang sudah terjadi di masa lalu oleh penulis.

Sederhananya, recount text adalah seperti cerita pendek yang mengisahkan pengalaman pribadi atau peristiwa yang pernah dialami. Hal ini berfungsi untuk memberikan informasi kepada pembaca tentang apa yang terjadi, kapan, di mana, dan siapa saja.

Recount text memiliki ciri-ciri khas yang membedakannya dengan jenis teks lainnya. Ciri-ciri ini penting untuk dipahami agar kita dapat dengan mudah mengenali dan menulis jenis teks ini.

Berikut adalah beberapa ciri-ciri utama recount text:

Menggunakan Simple Past Tense: Recount text banyak menggunakan kata kerja dalam bentuk simple past tense. Contoh: went, played, ate, saw.
Menggunakan Time Connectives: Kata sambung waktu (time connectives) seperti "and", "then", "after that", "before", "finally" digunakan untuk menghubungkan satu peristiwa dengan peristiwa lainnya secara kronologis.
Menggunakan Adverb of Time: Kata keterangan waktu (adverb of time) seperti "yesterday", "last week", "in the morning" digunakan untuk menunjukkan kapan peristiwa terjadi.
Menggunakan Adverb of Frequency: Kata keterangan frekuensi, seperti "always", "usually", "sometimes" digunakan untuk menunjukkan seberapa sering suatu peristiwa terjadi.
Bersifat Subjektif: Penulis seringkali menambahkan pendapat atau perasaan pribadinya tentang peristiwa yang diceritakan.
Menggunakan Kata Ganti Orang Pertama atau Ketiga: Kata ganti orang pertama (I, we) jika menceritakan pengalaman pribadi, atau kata ganti orang ketiga (he, she, they) jika menceritakan pengalaman orang lain.
Struktur yang Jelas: Recount text memiliki struktur yang jelas, yaitu orientation (pengenalan), events (peristiwa), dan reorientation (kesimpulan).

Selain itu, jenis teks ini juga memiliki peran yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa Inggris.

Berikut adalah tujuan utama recount text dalam bahasa Inggris:

Meningkatkan kemampuan bercerita siswa dilatih dengan urutan yang jelas dan menggunakan bahasa yang tepat.
Menguasai tenses (waktu lampau), siswa akan terbiasa menggunakan berbagai bentuk tenses lampau (past tense) seperti simple past, past continuous, dan past perfect.
Memperkaya berbagai kosakata baru, terutama yang berkaitan dengan pengalaman sehari-hari, kegiatan, dan tempat.
Memahami struktur kalimat dan menggunakan tanda baca yang tepat.
Meningkatkan kemampuan menulis dan akan terbiasa menyusun paragraf yang koheren dan logis.
Meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris.

Struktur Recount Text

Ilustrasi Struktur Recount Text. Unsplash/Jonas J.

Recount text memiliki struktur yang cukup sederhana namun efektif untuk menceritakan kembali suatu peristiwa. Umumnya, struktur ini memiliki tiga bagian utama seperti berikut:

1. Orientation

Orientation atau pengenalan merupakan bagian awal dalam teks recount yang berfungsi sebagai pengenalan atau pendahuluan. Bagian ini memberikan gambaran tentang pengalamannya, termasuk siapa saja yang terlibat, kapan dan di mana peristiwa itu terjadi.

Sederhananya, orientation adalah seperti prolog atau memberikan latar belakang dalam cerita yang mengantar pembaca masuk ke dalam peristiwa yang akan diceritakan. Bagian ini bertujuan untuk menjelaskan situasi awal sebelum peristiwa utama terjadi.

2. Events

Events merupakan bagian inti dari teks recount yang berisi rangkaian peristiwa yang terjadi secara kronologis. Jika bagian orientation berfungsi sebagai pengenalan, maka events merupakan bagian di mana cerita benar-benar mengalir dan berkembang.

Di sini, akan menemukan rangkaian peristiwa yang terjadi secara kronologis, mulai dari awal hingga akhir. Bagian ini menjelaskan secara detail apa saja yang terjadi dalam peristiwa tersebut, mulai dari peristiwa awal hingga akhir.

3. Reorientation

Reorientation adalah bagian akhir atau penutup singkat dari teks recount yang berfungsi untuk memberikan kesimpulan atau komentar mengenai peristiwa yang telah diceritakan sebelumnya.

Bagian ini seperti titik akhir dari perjalanan cerita, di mana penulis memberikan kesan atau mencantumkan pendapat akhir tentang pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca.

Contoh Recount Text

Ilustrasi Struktur Recount Text. Unsplash/Blair F.

Setelah mengetahui pengertiannya, berikut beberapa contoh recount text beserta strukturnya yang dapat dijadikan referensi.

Contoh 1: A Day at the Zoo

Orientation:

Last Sunday, my family and I went to the zoo. It was a sunny day, perfect for an outdoor adventure. We arrived at the zoo around 10 a.m.

Events:

We started our visit by seeing the monkeys. They were swinging from tree to tree and playing with each other. After that, we went to the elephant enclosure. The elephants were taking a mud bath and splashing water on each other.

It was really fun to watch them. Next, we saw the lions and tigers. They were sleeping peacefully in the shade. We also visited the reptile house, where we saw snakes, lizards, and turtles.

For lunch, we had a picnic at the zoo's picnic area. We ate sandwiches, chips, and fruit. After lunch, we went to the petting zoo. There were goats, sheep, and rabbits that we could feed. It was a great experience for my little sister.

Reorientation:

We had a wonderful day at the zoo. We learned about different animals and had a lot of fun. I can't wait to go back again.

Artinya:

Minggu lalu, saya dan keluarga pergi ke kebun binatang. Saat itu hari yang cerah, cocok untuk petualangan luar ruangan. Kami tiba di kebun binatang sekitar jam 10 pagi.

Kami memulai kunjungan kami dengan melihat monyet. Mereka berayun dari pohon ke pohon dan bermain satu sama lain. Setelah itu kami menuju ke kandang gajah. Gajah-gajah itu sedang mandi lumpur dan saling memercikkan air.

Sangat menyenangkan melihat mereka. Selanjutnya, kami melihat singa dan harimau. Mereka tidur nyenyak di tempat teduh. Kami juga mengunjungi rumah reptil, di mana kami melihat ular, kadal, dan kura-kura.

Untuk makan siang, kami piknik di area piknik kebun binatang. Kami makan sandwich, keripik, dan buah. Setelah makan siang, kami pergi ke kebun binatang. Ada kambing, domba, dan kelinci yang bisa kami beri makan. Itu adalah pengalaman yang luar biasa bagi adik perempuan saya.

Kami mengalami hari yang menyenangkan di kebun binatang. Kami belajar tentang berbagai binatang dan bersenang-senang. Saya tidak sabar untuk kembali lagi.

Contoh 2: My First Day of School

Orientation:

I remember my first day of school vividly. I was nervous and excited at the same time. I had never been to a school before.

Events:

When I arrived at school, I felt a bit overwhelmed. The building was so big and there were so many people. My mom walked me to my classroom and introduced me to my teacher. I was assigned a seat and met my new classmates. We played games and did some coloring activities.

During lunch, I sat with a group of friendly kids. They showed me around the school and helped me find my way to the library. After school, my mom picked me up and we went home.

Reorientation:

My first day of school was a little scary, but it was also a lot of fun. I made new friends and learned new things. I can't wait to go back to school again.

Artinya:

Saya ingat hari pertama saya sekolah dengan jelas. Saya gugup dan bersemangat pada saat bersamaan. Saya belum pernah ke sekolah sebelumnya.

Sesampainya di sekolah, aku merasa sedikit kewalahan. Bangunan itu sangat besar dan ada banyak orang. Ibuku mengantarku ke kelas dan memperkenalkanku kepada guruku. Saya diberi tempat duduk dan bertemu teman sekelas baru saya. Kami bermain game dan melakukan beberapa kegiatan mewarnai.

Saat makan siang, saya duduk bersama sekelompok anak-anak yang ramah. Mereka mengantarku berkeliling sekolah dan membantuku menemukan jalan ke perpustakaan. Sepulang sekolah, ibuku menjemputku dan kami pulang.

Hari pertamaku di sekolah sedikit menakutkan, tapi juga sangat menyenangkan. Saya mendapat teman baru dan mempelajari hal-hal baru. Saya tidak sabar untuk kembali ke sekolah lagi.

Demikian penjelasan tentang struktur recount text dalam bahasa Inggris, lengkap dengan pengertian dan contohnya. (APR)