Urutan Mapel di Raport untuk Tingkat SD
Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.
ยทwaktu baca 2 menit
Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarUrutan mapel di raport menjadi bagian penting dalam sistem penilaian pendidikan di Sekolah Dasar (SD). Raport bukan hanya sekadar lembar nilai, tetapi juga dokumen resmi yang mencerminkan perkembangan kompetensi siswa selama satu semester.
Di Indonesia, khususnya pada jenjang SD yang menerapkan Kurikulum 2013 (K13), mata pelajaran yang dicantumkan di raport mengikuti struktur kurikulum yang sudah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mata pelajaran tersebut dikelompokkan sesuai dengan tujuan pembelajaran holistik yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
Urutan Mapel di Raport untuk Tingkat SD
Urutan mapel di raport adalah susunan mata pelajaran yang dicantumkan secara resmi dalam laporan hasil belajar siswa SD berdasarkan struktur Kurikulum 2013.
Berdasarkan struktur Kurikulum 2013, urutan mapel di raport untuk tingkat SD umumnya disusun sebagai berikut:
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Bahasa Indonesia
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) (khusus kelas IV sampai VI)
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (khusus kelas IV sampai VI)
Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
*Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
Urutan tersebut dimulai dari mata pelajaran yang menekankan pembentukan karakter dan nilai moral, kemudian dilanjutkan dengan mata pelajaran inti yang mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi siswa.
IPA dan IPS baru dicantumkan secara terpisah di raport mulai kelas IV karena pada kelas I sampai III pembelajarannya masih bersifat tematik terpadu.
Dalam praktiknya, urutan mapel di raport disusun secara konsisten agar mudah dibaca dan dipahami. Mata pelajaran Kelompok A biasanya ditempatkan di bagian atas karena berperan sebagai fondasi utama pembelajaran.
Sementara itu, mata pelajaran Kelompok B berada di bagian bawah raport sebagai pendukung pengembangan kreativitas, keterampilan, dan kesehatan jasmani siswa.
Perlu diketahui bahwa meskipun urutan mapel di raport SD pada dasarnya sama, beberapa sekolah dapat menambahkan muatan lokal sesuai dengan kebijakan daerah dan kebutuhan peserta didik. Namun demikian, penempatan mata pelajaran inti tetap mengacu pada struktur Kurikulum 2013 sebagaimana tercantum dalam pedoman resmi. (Arif)
Baca juga: Daftar Mata Pelajaran SD Kurikulum Merdeka yang Perlu Diketahui Siswa