3 Cara Membuat Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Ilustrasi untuk cara membuat tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka. Sumber: pexels.com/Pavel Danilyuk

Cara membuat tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka perlu diketahui oleh pendidik dan pihak sekolah. Tujuan pembelajaran merupakan deskripsi tiga aspek kompetensi yang diperoleh siswa dalam satu kegiatan pembelajaran.

Menurut situs pusatinformasi.kolaborasi.kemdikbud.go.id, tiga aspek tersebut adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Tujuan pembelajaran perlu didudun secara berurutan sebagai prasayarat menuju capaian pembelajaran.

Cara Membuat Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Ilustrasi untuk cara membuat tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka. Sumber: pexels.com/Pavel Danilyuk

Menurut buku Perencanaan Pembelajaran (Kurikulum Merdeka Belajar), Hasanudin, dkk (2023: 114), tujuan pembelajaran dirumuskan dari capaian pembelajaran. Dua komponen utama yang harus ada pada tujuan pembelajaran adalah kompetensi dan lingkup materi.

Kompetensi adalah kemampuan dan keterampilan yang dapat ditunjukkan oleh siswa. Sedangkan lingkup materi adalah konsep yang harus dipahami siswa dalam suatu unit pembelajaran.

Ada tiga alternatif cara membuat tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka, yakni:

1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran secara Langsung berdasarkan Capaian Pembelajaran

Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan capaian pembelajaran contohnya adalah sebagai berikut:

• Elemen: geometri

• Capaian Pembelajaran:

1. Pada akhir fase B, diharapkan peserta didik dapat mendeskripsikan berbagai bentuk bangun datar (segitiga, segiempat, lingkaran, dll).

2. Mereka juga dapat menyusun (komposisi) dan menguraikan (dekomposisi) berbagai jenis bangun datar dengan lebih dari satu cara jika memungkinkan.

• Tujuan Pembelajaran:

1. Mendeskripsikan macam-macam bangun datar (segitiga, segiempat, lingkaran, dan lain sebagainya).

2. Menyusun (komposisi) dan menguraikan (dekomposisi) berbagai bangun datar dengan lebih dari satu metode jika memungkinkan.

2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran dengan Mengidentifikasi Kompetensi dan Lingkup Materi pada Capaian Pembelajaran

Cara merumuskan tujuan pembelajaran yang kedua adalah dengan mengidentifikasi kompetensi dan lingkup materi pada capaian pembelajaran. Contohnya adalah sebagai berikut:

• Elemen: geometri

• Capaian Pembelajaran:

1. Pada akhir fase B, siswa diharapkan dapat mendeskrisipsikan ciri-ciri bentuk bangun datar (segiempat, segitiga, lingkaran, dll).

2. Menyusun dan menguraikan berbagai bangun datar menggunakan lebih dari satu cara jika memungkinkan.

• Kompetensi:

1. Mendeskripsikan

2. Menyusun dan menguraikan bangun datar

• Lingkup Materi:

1. Ciri-ciri bangun datar

2. Komposisi dan dekomposisi bangun datar

• Tujuan Pembelajaran:

1. Mendeskripsikan ciri-ciri bentuk bangun datar (segiempat, segitiga, lingkaran, dll).

2. Menyusun (komposisi) dan menguraikan (dekomposisi) macam-macam jenis bangun datar.

3. Merumuskan Tujuan Pembelajaran Lintas Elemen Capaian Pembelajaran

• Elemen: geometri

• Capaian Pembelajaran:

Peserta didik dapat mendeskripsikan ciri-ciri berbagai jenis bangun datar. Mereka dapat menyusun (komposisi) dan menguraikan (dekomposisi) serta mengukur berbagai jenis bangun datar menggunakan lebih dari satu cara.

• Tujuan Pembelajaran

1. Mendeskripsikan ciri-ciri bentuk bangun datar.

2. Merumuskan ciri bagian dari bangun datar.

3. Menyusun (komposisi) bangun datar.

4. Menguraikan (dekomposisi) bangun datar.

5. Mengukur bangun datar menggunakan satuan baku.

Demikian tiga cara membuat tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka untuk pendidik dan sekolah. Semoga dapat memberikan pemahaman mengenai cara merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka. (IND)

Baca juga: 4 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran pada Peserta Didik