Konten dari Pengguna

4 Tujuan Latihan Pada Modul Asesmen Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Bagian 5

Ragam Info
Akun yang membahas berbagai informasi bermanfaat untuk pembaca.
7 Mei 2025 11:53 WIB
·
waktu baca 2 menit
comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-link-circle
more-vertical
Tulisan dari Ragam Info tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
Tujuan Latihan Pada Modul Asesmen Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Bagian 5. Foto hanya ilustrasi. Sumber foto: Unsplash/Aaron
zoom-in-whitePerbesar
Tujuan Latihan Pada Modul Asesmen Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Bagian 5. Foto hanya ilustrasi. Sumber foto: Unsplash/Aaron
ADVERTISEMENT
Ada beberapa tujuan latihan pada modul asesmen pembelajaran pada Kurikulum Merdeka bagian 5. Modul ini menitikberatkan pada pemahaman mendalam mengenai asesmen pembelajaran.
ADVERTISEMENT
Latihan dalam modul ini dirancang untuk memperkuat kompetensi guru. Sehingga guru dapat merancang dan menerapkan asesmen yang efektif, adil, dan berorientasi pada kemajuan belajar peserta didik.

Tujuan Latihan Pada Modul Asesmen Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Bagian 5 yang Penting untuk Diketahui

Tujuan Latihan Pada Modul Asesmen Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Bagian 5. Foto hanya ilustrasi. Sumber foto: Unsplash/Unseen
Dikutip dari situs resmi kurikulum.kemdikbud.go.id, dalam kaitannya dengan pembelajaran dan asesmen yang berpusat dan berpihak pada peserta didik perlu adanya latihan bagi pendidik pada setiap satuan pendidikan.
Berikut ini adalah beberapa tujuan latihan pada modul asesmen pembelajaran pada Kurikulum Merdeka bagian 5.

1. Memahami Prinsip-prinsip Asesmen dalam Kurikulum Merdeka

Asesmen dalam Kurikulum Merdeka dirancang sebagai bagian terpadu dari proses pembelajaran. Bukan hanya sebagai alat evaluasi hasil akhir.
Prinsip-prinsipnya mencakup integrasi dengan pembelajaran, keadilan, validitas, serta penggunaan hasil asesmen. Hal ini bertujuan sebagai bahan refleksi untuk perbaikan pembelajaran.
ADVERTISEMENT

2. Membedakan antara Asesmen Formatif dan Sumatif

Asesmen formatif dilakukan selama proses pembelajaran. Tujuannya untuk memberikan umpan balik yang membantu perbaikan belajar siswa.
Sedangkan asesmen sumatif dilaksanakan di akhir periode pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi dan digunakan dalam pelaporan hasil belajar.

3. Mengembangkan Strategi Asesmen yang Sesuai Dengan Tujuan Pembelajaran

Guru perlu merancang asesmen yang selaras dengan tujuan pembelajaran. Hal ini dapat dilakukan menggunakan berbagai teknik yang sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan siswa.
Strategi ini mencakup penggunaan asesmen yang adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya. Tujuannya untuk mendukung kemajuan belajar.

4. Menyusun Laporan Hasil Belajar yang Informatif dan Bermanfaat Bagi Semua Pemangku Kepentingan

Laporan hasil belajar disusun secara sederhana dan informatif. Sehingga memberikan gambaran jelas tentang pencapaian kompetensi siswa serta rekomendasi tindak lanjut.
Itulah tujuan latihan pada modul asesmen pembelajaran pada Kurikulum Merdeka bagian 5 yang merupakan langkah penting dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka yang berfokus pada pengembangan kompetensi secara holistik. (Msr)
ADVERTISEMENT