Apa Inspirasi yang Didapat dari Upaya Tindak Lanjut Keteraturan Suasana Kelas?

Ilustrasi apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut keteraturan suasana kelas? Sumber: Pexels/Max Fischer

Pada umumnya pertanyaan yang ada di dalam dokumen refleksi tingkat lanjut wajib diisi oleh guru yang terdaftar dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPPG). Salah satu pertanyaan adalah apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut keteraturan suasana kelas?

Keteraturan suasana kelas menjadi salah satu kebutuhan dasar siswa yang harus dipenuhi oleh guru untuk membangun kelas yang kondusif. Alhasil, materi yang disampaikan dosen pun dapat diterima oleh siswa dengan baik.

Apa Inspirasi Baru yang Anda Dapatkan dari Upaya Tindak Lanjut Keteraturan Suasana Kelas?

Ilustrasi apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut keteraturan suasana kelas? Sumber: Pexels/Max Fischer

Keteraturan suasana kelas termasuk upaya yang dilakukan guru dalam membangun suasana kelas yang kondusif untuk proses pembelajaran dengan meminimalkan gangguan yang bisa mengalihkan perhatian siswa dari kegiatan belajarnya.

Dikutip dari buku A-Z Tanya Jawab Montessori & Parenting oleh Rosalynn Tamara (2022) lingkungan yang teratur mampu memberikan suasana yang hangat dan menarik untuk anak belajar dengan berbagai aktivitas yang disediakan di ruang kelas.

Lantas, apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut keteraturan suasana kelas? Dari upaya tindak lanjut pada indikator keteraturan suasana kelas, saya bisa mendapatkan inspirasi baru antara lain.

1. Pentingnya Komunikasi

Upaya tindak lanjut yang telah dilakukan dapat membuat saya sadar bahwa komunikasi yang efektif antara guru dan siswa mampu menciptakan keteraturan dalam kelas. Inspirasi ini membuat saya bisa fokus untuk mendengarkan kebutuhan dan masukan siswa sehingga umpan balik yang dilakukan lebih konstruktif dan jelas.

2. Pengelompokkan dan Kreativitas

Pengelolaan kelompok dapat membantu guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan inklusif. Melalui strategi pengelompokan sesuai dengan aturan dan kesepakatan bisa menciptakan suasana kelas yang nyaman dan kondusif. Hal ini juga dapat membantu seseorang menjalin hubungan yang baik dengan siswa lain.

3. Memudahkan dalam Penanganan Konflik

Inspirasi lain yang bisa didapat dari upaya tindak lanjut keteraturan suasana kelas adalah fleksibilitas dalam menangani suatu konflik. Dalam menyelesaikan konflik diperlukan pendekatan, sebab setiap konflik memiliki faktor-faktor yang berbeda, seperti kepribadian siswa maupun tingkat kesulitan konflik. Jika sudah mengetahui hal tersebut, seseorang akan mudah dalam menyesuaikan suatu permasalahan.

Demikianlah penjelasan mengenai apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut keteraturan suasana kelas? Tindak lanjut tersebut mampu menciptakan suasana kelas yang kondisi sehingga kegiatan pembelajaran berlangsung dengan baik. (NTA)

Baca juga: Apa yang Perlu Disiapkan untuk Menciptakan Suasana Kelas yang Aman dan Nyaman?