Capaian Pembelajaran Dibuat Untuk Rentang Waktu Berapa?

capaian pembelajaran dibuat untuk rentang waktu 1 fase. Foto hanya ilustrasi. Sumber: Pexels

Capaian pembelajaran merupakan salah satu hal yang penting dipahami oleh guru. Sebab, capaian pembelajaran dibuat untuk rentang waktu 1 fase tertentu, sehingga materi yang disampaikan dapat sesuai dengan fase tersebut.

Dikutip dari buku Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar, Hasanuddin, dkk (2022:55), capaian pembelajaran adalah ekspresi dari tujuan pendidikan tentang apa yang harus diketahui, dipahami, dan dapat dilakukan peserta didik setlah menyelesaikan studinya.

Capaian Pembelajaran Dibuat Untuk Rentang Waktu Berapa? Ini Penjelasannya

capaian pembelajaran dibuat untuk rentang waktu 1 fase. Foto hanya ilustrasi. Sumber: Pexels

Pada dasarnya, capaian pembelajaran dibuat untuk rentang waktu 1 fase, sehingga mampu mencapai tujuan tertentu dalam satu waktu tersebut. Fase pembelajaran sendiri terdiri beberapa tahapan. Seperti tingkatan pendidikan SD, SMP, SMA, atau jenjang lainnya.

Berbeda dengan fase dalam perguruan tinggi yang merujuk pada satu semester akademik. Maka dari itu, capaian pembelajaran digunakan untuk mencapai tujuan tertentu.

Elemen Proses Pembelajaran yang Penting Diketahui

capaian pembelajaran dibuat untuk rentang waktu 1 fase. Foto hanya ilustrasi. Sumber: Pexels

Capaian pembelajaran dibuat utuk rentang waktu tertentu tidak terlepas dari elemen-elemen yang mendukungnya. Terbentuknya capaian ini juga menjadi gambaran akan tujuan umum yang harus diraih. Selain capaian pembelajaran, simak beberapa elemen lain yang ada.

1. Tujuan Pembelajaran (TP)

Elemen pertama adalah tujuan pembelajaran yang disebut juga dengan TP. Elemen ini merupakan target yang harus dicapai seteleh pembelajaran usai. TP sendiri dibuat sesuai dengan Capaian Pembelajaran yang telah disusun sebelumnya.

2. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Selanjutnya, terdapat alur tujuan pembelajaran yang terdiri dari susunan TP dengan cara logis dan sistematis. Penyusunan TP tersebut berdasarkan dari yang paling sederhana hingga kompleks. Tujuannya adalah untuk memastikan pembelajaran yang bertahap dan terstruktur.

3. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)

KKTP merupakan kriteria yang mendeskripsikan kemampuan yang perlu ditunjukkan oleh siswa sebagai bukti tercapainya TP. Elemen ini umumnya menggantikan Kriteria Ketuntatasan Minimal atau KKM pada kurikulum sebelumnya. Sehingga KTTP akan membantu guru dalam menyusun instrumen penilaian yang tepat dan menunjukkan pembelajaran yang dilakukan tercapai secara efektif.

Itulah penjelasan mengenai alasan capaian pembelajaran dibuat untuk rentang waktu 1 fase. Capaian pembelajaran tersebut terdiri dari beberapa elemen yang penting. Semoga bermanfaat! (NUM)

Baca Juga: 4 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran pada Peserta Didik