Contoh Tugas Lokakarya 6 Guru Penggerak

Ilustrasi Tugas Lokakarya 6 Guru Penggerak. Sumber: Pexels/Fauxels

Guru Penggerak adalah salah satu program yang dibentuk oleh Kemendikbud. Dalam menjadi Guru Penggerak ini, terdapat beberapa tugas yang harus diselesaikan. Salah satunya adalah tugas lokakarya 6 Guru Penggerak.

Pada dasarnya, tugas dari Guru Penggerak salah satunya adalah meningkatkan kualitas pendidikan dengan pendekatan yang berpihak pada murid. Guru Penggerak juga berperan untuk membina kolaborasi antara guru, siswa, orang tua, dan komunitas untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan inovatif.

Tugas Lokakarya 6 Guru Penggerak

Ilustrasi Tugas Lokakarya 6 Guru Penggerak. Sumber: Pexels/Vanessa Garcia

Mengutip buku Guru Penggerak: Mendorong Gerak Maju Pendidikan Nasional, Wijaya Kusumah, dkk (2021:53), pendidikan Guru Penggerak adalah program pendidikan kepemimpinan bagi guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran.

Tugas lokakarya 6 Guru Penggerak mengangkat tema "Keberlanjutan Pengembangan Diri dan Sekolah". Dalam tugas ini, calon Guru Penggerak harus membuat sebuah presentasi yang berisi program kegiatan yang berdampak pada murid.

Program ini harus memuat judul program, latar belakang, tujuan program, capaian dan langkah, struktur program, pernyataan dan kapasitas yang dimiliki sekolah, rencana evaluasi, dan kemungkinan tantangan yang akan dihadapi. Berikut ini contoh dari tugas lokakarya 6 yang dapat diperhatikan.

1. Judul Program

Judul program ini adalah MJC (Multimedia Journalism Club). Dalam program ini, siswa akan diajarkan untuk menggunakan media dan teknologi dalam menghasilkan konten jurnalistik yang berkualitas.

2. Latar Belakang

Latar belakang program MJC ini didasarkan pada keberagaman suku, budaya, dan agama yang dimiliki oleh siswa dan staf SMKN 2 Blitar. Dengan adanya keberagaman ini, diharapkan program MJC dapat menjadi wadah yang mampu menyatukan siswa dan staf dari berbagai latar belakang, sehingga dapat memperkuat nilai kebersamaan dan toleransi di antara mereka.

3. Tujuan Program

Tujuan utama dari program MJC adalah untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang jurnalistik dan multimedia.

Siswa akan diajarkan bagaimana membuat konten jurnalistik yang berkualitas dengan menggunakan teknologi modern, seperti fotografi, video, dan audio. Selain itu, program ini juga bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam menciptakan konten yang menarik dan relevan.

4. Capaian dan Langkah

Capaian dan langkah dalam program MJC mencakup beberapa hal, di antaranya adalah meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis berita, mengambil gambar, merekam video, dan membuat podcast. Siswa juga akan diajarkan cara mengedit dan mempublikasikan konten jurnalistik mereka secara online melalui berbagai platform media sosial.

5. Struktur Program

Struktur program MJC terdiri dari beberapa tahapan, mulai dari pelatihan awal hingga pengembangan proyek jurnalistik. Setiap tahapannya dirancang agar siswa dapat belajar secara bertahap dan sistematis, sehingga mereka dapat menghasilkan karya jurnalistik yang berkualitas.

6. Pernyataan dan Kapasitas Sekolah

Sekolah memiliki kapasitas dan sumber daya yang cukup untuk mendukung program MJC ini. Sarana prasarana yang tersedia, seperti studio fotografi, ruang rekaman, dan peralatan edit video, akan digunakan secara optimal untuk mendukung kegiatan MJC.

7. Rencana Evaluasi

Rencana evaluasi program MJC akan dilakukan secara berkala, dengan mengukur kemampuan siswa dalam menghasilkan karya jurnalistik dan multimedia. Evaluasi ini akan dilakukan oleh staf dan mentor MJC, serta melibatkan siswa sebagai bagian dari proses evaluasi.

8. Kemungkinan Tantangan

Program MJC juga dihadapkan pada beberapa tantangan, seperti kurangnya dukungan dari pihak luar, kurangnya minat siswa, dan kurangnya ketersediaan waktu untuk mengikuti program ini.

Namun, dengan dukungan dan partisipasi aktif dari siswa, staf, dan masyarakat sekitar, diharapkan program MJC dapat berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif bagi semua pihak yang terlibat.

Contoh tugas lokakarya 6 Guru Penggerak ini dapat menjadi referensi dalam pembuatan tugas lokakarya 6 untuk Guru Penggerak. Guru Penggerak diharapkan menjadi motor penggerak transformasi pendidikan di Indonesia, baik di tingkat sekolah, daerah, maupun nasional. (BAI)

Baca Juga: Rangkuman Modul 3.1 Guru Penggerak