CP IPAS Kelas 5 Kurikulum Merdeka untuk Kegiatan Belajar Mengajar

Ilustrasi CP IPAS Kelas 5 Kurikulum Merdeka. Sumber: unsplash/ Husniati Salma

Dalam setiap mata pelajaran, guru terlebih dahulu menyusun CP atau Capaian Pembelajaran sebagai panduan utama dalam proses belajar mengajar. CP IPAS kelas 5 Kurikulum Merdeka berfungsi sebagai arahan dan tujuan yang mejnadikan kegiatan pembelajaran lebih terarah dan bermakna bagi siswa.

Untuk mata pelajaran IPAS merupakan gabungan dari Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial, yang dirancang untuk membekali sisa dengan pemahaman dasar tentang di dunia sekitar mereka. Di kelas 5, materi IPAS mencakup pengenalan organ tubuh manusia, hingga pemahaman mengenai kegiatan ekonomi masyarakat yang ada di lingkungan sekitar.

CP IPAS Kelas 5 Kurikulum Merdeka

Ilustrasi CP IPAS Kelas 5 Kurikulum Merdeka. Sumber: unsplash/ Syahrul Alamsyah Wahid

Dikutip dari buku Pendidikan dan Pembelajaran Dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar oleh Syahru Ramadhan, dkk. (hal. 62), isi dari capaian pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, yaitu kumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun berbentuk narasi.

Adapun CP IPAS kelas 5 Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut.

1. Peserta didik melakukan simulasi dengan menggunakan gambar, bagan, alat, media sederhana tentang sistem organ tubuh manusia yang terdiri dari sistem pencernaan, pernafasan dan peredaran darah yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan organ tubuhnya dengan benar.

2. Peserta didik menyelidiki bagaimana hubungan saling ketergantungan antar komponen biotik-abiotik dapat memengaruhi kestabilan suatu ekosistem di lingkungan sekitarnya.

3. Berdasarkan pemahamannya terhadap konsep gelombang (bunyi dan cahaya) peserta didik mendemonstrasikan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

4. Peserta didik mendeskripsikan adanya ancaman krisis energi yang dapat terjadi serta mengusulkan upaya- upaya individu maupun kolektif yang dapat dilakukan untuk menghemat penggunaan energi dan serta penemuan sumber energi alternatif yang dapat digunakan menggunakan sumber daya yang ada di sekitarnya.

5. Peserta didik mendemonstrasikan bagaimana sistem tata surya bekerja dan kaitannya dengan gerak rotasi dan revolusi bumi.

6. Peserta didik merefleksikan bagaimana perubahan kondisi alam di permukaan bumi terjadi akibat faktor alam maupun perbuatan manusia, mengidentifikasi pola hidup yang menyebabkan terjadinya permasalahan lingkungan serta memprediksi dampaknya terhadap kondisi sosial kemasyarakatan, ekonomi.

7. Peserta didik menggunakan peta konvensional/digital untuk mengenal letak dan kondisi geografis negara Indonesia.

8. Peserta didik mengenal keragaman budaya nasional yang dikaitkan dengan konteks kebhinekaan.

9. Peserta didik dapat menjelaskan rincian cerita tentang perjuangan bangsa Indonesia ketika melawan penjajahan. Siswa juga bisa merefleksikan perjuangan para pahlawan untuk merebut kedaulatan dan kemerdekaan Republik Indonesia.

10. Peserta didik mengenal berbagai macam kegiatan ekonomi masyarakat dan ekonomi kreatif di lingkungan sekitar.

11. Dengan penuh kesadaran, peserta didik melakukan suatu tindakan atau mengambil suatu keputusan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan pemahamannya terhadap kekayaan kearifan lokal yang berlaku di wilayahnya serta nilai-nilai ilmiah dari kearifan lokal tersebut.

Baca juga: Ketahui Hal yang Tepat Mengenai Capaian Pembelajaran

CP IPAS kelas 5 Kurikulum Merdeka yang telah disebutkan di atas bisa dijadikan referensi untuk para guru. Isinya adalah target yang berlaku dalam kegiatan belajar mengajar. (IMA)