CP Seni Rupa Kelas 3 Semester 2 untuk Siswa SD
Ragam Info
ยทwaktu baca 2 menit
Tulisan dari Ragam Info tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarCP Seni Rupa kelas 3 semester 2 merupakan bagian penting dari pembelajaran yang dirancang untuk mengembangkan kreativitas dan ekspresi seni peserta didik sejak dini. CP penting untuk diketahui karena berfungsi sebagai panduan dalam proses belajar mengajar.
Bagi guru, CP memberikan gambaran tentang kompetensi apa saja yang harus dicapai siswa di setiap fase dan mata pelajaran. Dengan CP, guru bisa menyusun materi, metode, dan asesmen pembelajaran yang lebih tepat sasaran dan sesuai perkembangan peserta didik.
CP Seni Rupa Kelas 3 Semester 2 untuk Siswa atau Peserta Didik
Capaian Pembelajaran (CP) adalah pernyataan yang menjelaskan kompetensi atau kemampuan yang harus dicapai oleh peserta didik pada setiap fase atau jenjang pendidikan. CP sangat penting dalam penerapan konsep Kurikulum Merdeka.
Dalam Kurikulum Merdeka, CP mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan dikuasai oleh peserta didik sebagai hasil dari proses pembelajaran.
Menurut buku Pendidikan dan Pembelajaran Dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar, Syahru Ramadhan, dkk, (2024), CP disusun berdasarkan tujuan profil Pelajar Pancasila dan menjadi acuan dalam merancang alur pembelajaran maupun asesmen.
Sebagai referensi, inilah Capaian Pembelajaran (CP) Seni Rupa kelas 3 semester 2 Kurikulum Merdeka.
1. Elemen Mengalami (Experiencing)
Peserta didik memahami unsur rupa yang ada di lingkungan sekitarnya dan mampu menyimpulkan hasil pemahaman terhadap dua unsur rupa.
2. Elemen Merefleksikan (Reflecting)
Peserta didik menilai karya dan proses penciptaan karya seni rupa dengan menggunakan kosakata sehari-hari.
3. Elemen Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)
Peserta didik memanfaatkan pengalaman visual sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Mereka juga mengeksplorasi alat serta bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.
4. Elemen Menciptakan (Making/Creating)
Peserta didik menciptakan karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar, dengan memanfaatkan unsur garis, bentuk, dan/atau warna.
5. Elemen Berdampak (Impacting)
Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan kondisi lingkungan melalui karya seni rupa yang memberikan dampak positif bagi dirinya.
Dalam Kurikulum Merdeka, guru dituntut untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan siswa. CP Seni Rupa kelas 3 semester 2 menjadi acuan dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi agar semua siswa bisa mencapai kompetensi sesuai kemampuannya. (DNR)