Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3

Ilustrasi jurnal refleksi dwi mingguan modul 3.3. Sumber: Pixabay/Pexels

Jurnal refleksi dwi mingguan modul 3.3 membahas mengenai pengelolaan program yang berdampak pada murid. Modul ini merupakan modul terakhir yang harus dipelajari oleh satuan Pendidikan Guru Penggerak yang ada dalam Kurikulum Merdeka.

Dalam jurnal refleksi ini, calon guru penggerak (CGP) melakukan kegiatan mengekspresikan kesan konstruktif, pesan, harapan, dan kritik terhadap proses pembelajaran sesuai dengan modul 3.3.

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3

Ilustrasi jurnal refleksi dwi mingguan modul 3.3. Sumber: Pixabay/Pexels

Modul 3.3 berisikan refleksi mengenai pengelolaan program yang berdampak positif pada murid dengan menggunakan model 4F yang merupakan model dari Dr. Roger Greenaway.

Dikutip dalam buku Guru Penggerak, Merdeka dan Memesona oleh Erwin Widiasworo dan Ananta Vidya (2023:35) Model 4F (Fact, Feeling, Finding, Future) merupakan model refleksi yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway. 4F diterjemahkan menjadi 4P (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, Penerapan).

Adapun penjelasan jurnal refleksi dwi mingguan modul 3.3 dengan model 4F sebagai berikut.

1. Fact (Peristiwa)

Model fact dalam modul 3.3 diawali dengan aktivitas pembelajaran dari diri sendiri. Tahap pertama yaitu tahap eksplorasi, CGP akan diperkenalkan dengan 2 pertanyaan yaitu definisi program yang berdampak pada murid dan hubungannya dengan student agency.

Tahap yang kedua yaitu tahap elaborasi. Tahap ini para calon guru penggerak mempresentasikan program-program yang telah dilakukannya di sekolah, diikuti dengan umpan balik dari peserta lain.

2. Feeling (Perasaan)

Pada bagian F kedua ini CGP harus mengungkapkan isi hati atau perasaan yang dirasakan selama menyelesaikan modul terakhir ini seperti menyenangkan atau membosankan dan lainnya.

Mengingat banyak tugas yang harus diselesaikan tepat waktu dalam menuntaskan modul 3.3. Ucapan terima kasih terhadap orang-orang yang sudah ikut terlibat selama menyelesaikan modul ini, bisa CGP tuangkan dalam jurnal refleksi ini.

3. Findings (Pembelajaran)

Model findings pada Modul 3.3 telah memperdalam pemahaman CGP tentang bagaimana merancang dan menyusun kegiatan yang dapat memberikan dampak positif bagi murid. Dampak tersebut diharapkan dapat menumbuhkan kepemimpinan siswa (student agency).

Untuk mencapai hal tersebut, penting untuk mempertimbangkan suara dan pilihan siswa, sehingga siswa merasa memiliki terhadap program tersebut.

4. Future (Penerapan)

Model F yang terakhir yaitu future atau penerapan. Setelah menyelesaikan modul 3.3 CGP diminta untuk menjelaskan rencana kedepan setelah mempelajari modul tersebut.

Seperti berencana merancang program yang mendukung kompetensi Sosial emosiaonal dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Program tersebut bisa dikolaborasikan dengan rekan-rekan dan murid di sekolah.

Demikian penjelasan jurnal refleksi dwi mingguan modul 3.3. Melalui jurnal refleksi ini CGP bisa memberikan evaluasi atas pengalaman belajar atau pembelajaran yang telah dilakukan. (MRZ)

Baca juga: Rangkuman Modul 3.1 Guru Penggerak