Kumpulan Soal Refleksi Perencanaan Pembelajaran PJOK

Ilustrasi Refleksi Perencanaan Pembelajaran PJOK. Sumber: Pixabay/TaniaVdb

Kumpulan soal refleksi perencanaan pembelajaran PJOK merupakan salah satu hal penting yang perlu dipelajari guru yang mengampu mata pelajaran PJOK. Pasalnya, kumpulan soal tersebut dapat melatih guru dalam kegiatan belajar-mengajar dengan siswa.

Sebelum guru melakukan refleksi perencanaan pembelajaran PJOK, guru perlu memahami gambaran umum pembelajaran serta inti pembelajaran yang mencakup materi kegiatan inti terlebih dahulu.

Soal Refleksi Perencanaan Pembelajaran PJOK Modul 1.6

Ilustrasi Refleksi Perencanaan Pembelajaran PJOK. Sumber: Pixabay/Miroslavik

Dikutip dari buku Tanggung Jawab dan Profesionalisme Guru Pendidikan Jasmani dan Olahraga, Aang Solahudin Anwar, dkk. (2023:160), refleksi pertemuan pembelajaran merupakan penutup dari komponen rencana pembelajaran pendidikan jasmani.

Refleksi perencanaan pembelajaran PJOK ini terbagi atas beberapa modul, salah satunya adalah modul 1.6.

Modul ini membahas kunci untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang efektif, bermakna, dan menyenangkan bagi peserta didik.

Dengan strategi perencanaan yang tepat, guru PJOK dapat mengembangkan pembelajaran yang terpadu dan berorientasi pada capaian pembelajaran.

Dikutip dari akun Youtube Fawzan Suma, Modul 1.6 | Refleksi - Perencanaan Pembelajaran PJOK | PKG PJOK Angkatan 2 Tahun 2024, berikut kumpulan soal refleksi perencanaan pembelajaran PJOK beserta jawabannya yang dapat dijadikan acuan untuk belajar.

1. Setelah mempelajari modul ini, pencapaian apa yang Ibu/Bapak dapatkan?

Jawaban:

Setelah mempelajari modul ini, pencapaian yang saya dapatkan adalah ilmu pengetahuan baru dari referensi-referensi yang termuat pada modul ini tentang bagaimana menjadi guru PJOK yang memfasilitasi pembelajaran PJOK yang berpusat pada peserta didik.

Selain itu dapat menyelaraskan pembelajaran PJOK dengan standar dan kurikulum yang berlaku dan bagaimana langkah-langkah penyusunan perangkat pembelajaran yang baik dan disesuaikan dengan pendekatan backward design.

2. Hal apa yang menjadi kekuatan dan kelemahan Ibu/Bapak dalam mengembangkan perencanaan pembelajaran?

Jawaban:

Hal yang menjadi kekuatan saya dalam mengembangkan perencanaan pembelajaran PJOK adalah dasar kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial saya sebagai

pendidik.

Kekuatan lain yang saya miliki adalah keterampilan saya dalam merancang perangkat pembelajaran PJOK dengan memilih materi-materi esensial dari yang diprioritaskan untuk kecakapan peserta didik.

Hal yang masih menjadi kelemahan saya dalam mengembangkan perencanaan pembelajaran PJOK adalah masih belum maksimalnya saya dalam mengelola pembelajaran PJOK dengan menumbuhkan minat belajar siswa pada jam pelajaran yang tidak kondusif.

Selain itu, saya masih kurang dalam memaksimalkan transfer ilmu dan teori tentang pemahaman gerak serta gerak pembelajaran PJOK kepada siswa. Ini dikarenakan perlu waktu untuk menguatkan pengetahuan metakognitif siswa.

3. Langkah-langkah apa yang akan Ibu/Bapak kembangkan pada diri Ibu/Bapak agar menjadi guru PJOK yang profesional?

Jawaban:

Mengembangkan kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial agar menjadi guru PJOK yang mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, serta berpihak pada peserta didik.

Selain itu, saya juga akan melakukan pengembangan kurikulum PJOK sebsgai bagian dari inovasi pembelajaran.

Demikian ulasan mengenai kumpulan soal refleksi perencanaan pembelajaran PJOK modul 1.6 beserta contoh jawabannya. Semoga bermanfaat dan membantu guru PJOK dalam mengikuti rangkaian kegiatan dari rencana pembelajaran kompetensi guru PJOK. (YAS)

Baca juga: 1.5.d. Refleksi Pengembangan Kurikulum PJOK Menggunakan Kerangka 4C