Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PMM tentang Pembelajaran Sosial Emosional

Ilustrasi untuk kunci jawaban post test modul 2 PMM. Sumber: pexels.com/Katerina Holmes

Kunci jawaban Post Test Modul 2 PMM dapat menjadi materi untuk mengoreksi jawaban peserta pada latihan soal post test. Soal post test modul 2 terdapat pada Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Materi Post Test Modul 2 PMM salah satunya adalah tentang Pembelajaran Sosial Emosional. Dalam materi ini, guru mempelajari apa itu pembelajaran sosial emosional dan bagaimana penerapannya.

Ketahui Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PMM

Ilustrasi untuk kunci jawaban post test modul 2 PMM. Sumber: pexels.com/Pavel Danilyuk

Menurut situs guru.kemdikbud.go.id, tujuan PMM adalah meningkatkan kompetensi tenaga pendidik di Indonesia. PMM memberikan akses ke beragam artikel dan video pembelajaran serta contoh-contoh perangkat ajar.

Dalam PMM, ada pula Post Test Modul yang harus dikerjakan para guru. Berikut ini soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 PMM tentang pembelajaran sosial emosional dikutip dari YouTube channel Prov Bin Saro dengan judul Kunci Jawaban Post Test Modul 2 'Pembelajaran Sosial Emosional.

1. Anda ingin mengganti tata ruang kelas dengan melibatkan pendapat peserta didik. Dengan antusias peserta didik memberikan usulan dan pendapatnya.

Anda sangat mengapresiasi hal tersebut, tetapi anda menyadari ide dari peserta didik tersebut kurang sesuai dengan yang diharapkan. Sebagai guru kelas, apa tindakan yang akan dilakukan?

a. Berupaya untuk menghargai hasil pemikiran peserta didik meskipun merasa kurang puas.

b. Tetap menggunakan tata ruang dari peserta didik untuk menghargai mereka.

c. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka.

d. Menyadari bahwa ide peserta didik harus dihargai meskipun masih kurang sesuai.

e. Langsung mengganti tata ruang kelas dengan ide yang lebih baik dari usulan peserta didik.

Jawaban: C. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka.

2. Sebelum berangkat ke sekolah Anda berkonflik dengan pasangan yang berdampak pada suasana hati yang kurang baik. Anda sebenarnya sedang tidak ingin bertemu dengan banyak orang tetapi peserta didik Anda menunggu di kelas. Jika menemui situasi tersebut, apa yang akan Anda lakukan sebagai guru kelas?

a. Berusaha untuk tetap tersenyum meskipun sulit untuk dilakukan.

b. Tetap menyapa nama setiap peserta didik dan menanyakan kabar mereka.

c. Menyadari bahwa saya harus mengendalikan emosi dengan baik.

d. Melupakan konflik sementara dan membuka aktivitas pembelajaran dengan hangat.

e. Mengosongkan jam pelajaran daripada tidak dapat mengendalikan emosi marah di kelas.

Jawaban: D. Melupakan konflik sementara dan membuka aktivitas pembelajaran dengan hangat.

3. Dalam rangka mewujudkan sekolah ramah anak, Anda diminta kepala sekolah menggali data tentang kebahagiaan peserta didik di sekolah. Anda pun melakukan survei kepada seluruh warga sekolah dan memperoleh data yang banyak sekali.

Hanya saja, Anda kebingungan menindaklanjuti data-data tersebut. Sebagai guru yang ditunjuk sebagai koordinator, tindakan apa yang Anda prioritaskan?

a. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei.

b. Menyadari bahwa data tersebut perlu diinterpretasi.

c. Menganalisis data hasil survey tersebut.

d. Mengumpulkan data mentah kepada kepala sekolah.

e. Berupaya melakukan evaluais semampunya.

Jawaban: A. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei.

4. Anda ditugaskan kepala sekolah untuk mengikuti lomba artikel ilmiah dan Anda pun mendaftar kegiatan tersebut. Dikarenakan banyaknya kegiatan administrasi yang harus diselesaikan, Anda baru menulis artikel di hari terakhir.

Hasilnya cukup mengecewakan karena Anda tidak memenangkan lomba tersebut. Sebagai satu-satunya guru yang mengikuti lomba tersebut, apa yang akan Anda lakukan?

a. Menganggap panitia kurang memiliki keadilan dalam penilaian lomba itu.

b. Menyadari bahwa seharusnya saya menolak permintaan kepala sekolah dari awal.

c. Berusaha mencermati kelemahan artikel meskipun saya tidak menemukannya.

d. Akan mencatat semua tugas-tugas agar tidak ada yang terlupa lagi.

e. Mengakui bahwa hal tersebut dikarenakan kekurangmampuan dalam mengatur waktu.

Jawaban: D. Akan mencatat semua tugas-tugas agar tidak ada yang terlupa lagi.

5.Anda datang ke sekolah setengah jam lebih lambat dikarenakan harus mengantar anak Anda ke dokter. Anda sebenarnya sudah berusaha mengantar lebih pagi tetapi ternyata tetap terlambat.

Di satu sisi ada kesepakatan yang berlaku di kelas Anda bahwa toleransi keterlambatan adalah 15 menit. Sebagai guru kelas, apa yang akan Anda lakukan ketika menemui situasi tersebut?

a. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik.

b. Meminta maaf sambil menjelaskan alasan kepada peserta didik di kelas.

c. Merasa tidak enak karena melanggar kesepakatan kelas.

d. Berupaya untuk menerangkan alasan keterlambatan saya kepada peserta didik.

e. Langsung memberi materi pelajaran begitu masuk ke kelas.

Jawaban: A. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik.

Itulah kunci jawaban Post Test Modul 2 PMM tentang Pembelajaran Sosial Emosional. Semoga dapat memberikan gambaran mengenai soal Post Test Modul 2 dalam Platform Merdeka Mengajar.(IND)

Baca juga: Kunci Jawaban Pemahaman Modul 4 Merdeka Belajar