Mengapa Sebagai Guru Harus Memahami Tingkat Perkembangan dan Pertumbuhan Siswa?

Ilustrasi mengapa Anda sebagai seorang guru harus memahami tingkat perkembangan dan pertumbuhan siswa?. Sumber: Pixabay/aditiotantra

Untuk menunjukkan pemahaman mengenai profesinya, guru maupun calon guru akan mendapatan beberapa pertanyaan. Salah satunya, yaitu mengapa Anda sebagai seorang guru harus memahami tingkat perkembangan dan pertumbuhan siswa?

Pertanyaan tersebut merupakan pertanyaan mendasar yang nantinya sangat berpengaruh pada proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Karena perkembangan dan pertumbuhan merupakan dua aspek yang saling berkaitan dan mendefinisikan proses perubahan pada siswa

Mengapa Anda sebagai Seorang Guru Harus Memahami Tingkat Perkembangan dan Pertumbuhan Siswa? Ini Alasannya

Ilustrasi mengapa Anda sebagai seorang guru harus memahami tingkat perkembangan dan pertumbuhan siswa?. Sumber: Pixabay

Pendidikan merupakan faktor penting yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan siswa. Pertumbuhan, yaitu perubahan fisik, sedangkan perkembangan adalah perubahan kualitatif yang mencakup emosi, intelegensi, dan keterampilan sosial.

Di sekolah, pemahaman tentang keduanya sangat penting bagi guru. Itulah mengapa, muncul pertanyaan mengapa Anda sebagai seorang guru harus memahami tingkat perkembangan dan pertumbuhan siswa?

Dalam buku Psikologi Pendidikan: Landasan untuk Pengembangan Strategi Pembelajaran, Siti Rosmayati, Ella Dewi Latifah, Arman Maulana (2020:27-28), alasan seorang guru harus memahami tingkat perkembangan dan pertumbuhan siswa, yaitu sebagai berikut.

1. Memahami Perbedaan Individu Siswa

Seorang guru harus berhadapan dengan sekelompok siswa di dalam kelas dengan hati-hati. Karena karakteristik masing-masing siswa berbeda-beda dipengaruhi oleh pertumbuhan dan perkembangannya.

Oleh karena itu, sangat penting untuk memahami perbedaan karakteristik siswa tersebut pada berbagai tingkat pertumbuhan dan perkembangan. Ini berguna untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien.

2. Penciptaan Iklim Belajar yang Kondusif di Dalam Kelas

Iklim pembelajaran yang kondusif harus bisa diciptakan oleh guru. Sehingga proses belajar mengajar bisa berjalan efektif. Seorang guru harus mengetahui prinsip-prinsip yang tepat dalam proses belajar mengajar lebih baik.

Oleh karena itu, memahami perkembangan dan pertumbuhan siswa berperan dalam membantu guru agar dapat menciptakan iklim sosio-emosional yang kondusif di dalam kelas. Sehingga proses pembalajaran di dalam kelas bisa berjalan efektif.

3. Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran

Metode pembelajaran dibuat didasarkan pada karakteristik perkembangan dan pertumbuhan siswa. Dengan memahami dua aspek tersebut, guru bisa menentukan strategi atau metode pembelajaran yang tepat dan sesuai.

Selain itu guru juga bisa mengaitkannya dengan karakteristik dan keunikan individu, jenis belajar dan gaya belajar dan tingkat perkembangan yang sedang dialami siswa. Dengan begitu, siswa bisa mencapai hasil belajar (potensi) yang lebih baik.

4. Memberikan Bimbingan Kepada Siswa

Seorang guru harus memainkan peran yang berbeda di sekolah. Tidak hanya dalam pelaksanaan pembelajaran, tetapi juga berperan sebagai pembimbing (fasilitator) siswa.

Bimbingan adalah jenis bantuan kepada siswa untuk memecahkan masalah yang dihadapinya. Dengan memahami tingkat perkembangan dan pertumbuhan, memungkinkan guru untuk memberikan bimbingan pendidikan dan kejuruan yang siswa perlukan.

5. Mengevaluasi Hasil Pembelajaran

Guru harus melakukan dua kegiatan penting di dalam kelas, seperti mengajar dan mengevaluasi. Kegiatan evaluasi membantu dalam mengukur hasil belajar siswa.

Memahami tingkat perkembangan dan pertumbuhan bisa membantu guru dan calon guru dalam mengembangkan evaluasi pembelajaran siswa yang lebih adil baik dalam teknis evaluasi pemenuhan prinsip-prinsip evaluasi maupun menentukan hasil-hasil evaluasi.

Itulah alasan mengapa Anda sebagai seorang guru harus memahami tingkat perkembangan dan pertumbuhan siswa. Intinya memahami 2 aspek tersebut merupakan kunci bagi guru mencapai potensi siswa secara optimal melalui pembelajaran yang telah dibuatnya. (MRZ)

Baca juga: Pengertian Superficial Learning dalam Pembelajaran di Sekolah