Konten dari Pengguna

Pengertian Pembelajaran Kontekstual dan Prinsipnya

Ragam Info
Akun yang membahas berbagai informasi bermanfaat untuk pembaca.
6 Oktober 2024 16:37 WIB
·
waktu baca 2 menit
comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-link-circle
more-vertical
Tulisan dari Ragam Info tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
Ilustrasi pembelajaran kontekstual adalah. Sumber: pexels.com/Miracle
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi pembelajaran kontekstual adalah. Sumber: pexels.com/Miracle
ADVERTISEMENT
Pembelajaran kontekstual adalah proses pembelajaran yang harus dipahami dengan benar oleh guru. Filosofi pembelajaran kontekstual yaitu pengetahuan harus dibangun oleh manusia sedikit demi sedikit.
ADVERTISEMENT
Pengetahuan bukan seperangkat fakta, konsep, atau kaidah yang siap diambil. Manusia harus bisa mengkonstruksikan pengetahuan tersebut melalui pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Pengertian Pembelajaran Kontekstual

Ilustrasi pembelajaran kontekstual adalah. Sumber: pexels.com/Pixel Senses
Mengutip dari buku Model Pembelajaran CTL terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Dimensi Tiga, Foahonoa Zisokhi Nehe dkk, (2024:14), pengertian pembelajaran kontekstual adalah suatu proses pembelajaran holistik.
Tujuan pembelajaran CTL adalah agar siswa semakin termotivasi sehingga memahami makna materi yang diberikan guru. Siswa bisa mengaitkan materi tersebut dengan bidang di kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran kontekstual menekankan pada proses keterlibatan siswa secara penuh agar menemukan materi yang dipelajari dengan kejadian di sekitar. Ada tujuh komponen utama dalam pembelajaran kontekstual sebagai berikut.
ADVERTISEMENT

Prinsip Pembelajaran Kontekstual

Ilustrasi pembelajaran kontekstual adalah. Sumber: pexels.com/Ron Lach
Ada beberapa prinsip yang mendasari pembelajaran kontekstual yang penting diketahui guru sebagai berikut.

1. Perbedaan

Mendorong siswa untuk menghasilkan perbedaan, keunikan, dan keberagaman sehingga bisa mengembangkan potensinya semaksimal mungkin.

2. Saling Bergantung

Prinsip ini membuat hubungan lebih bermakna antara konteks kehidupan nyata dengan proses pembelajaran. Prinsip ini membantu siswa mengenali keterkaitannya dengan lingkungan sekitar.

3. Pengaturan Diri

Maksud dari prinsip pengaturan diri adalah proses pembelajaran dipertahankan, diatur, dan disadari oleh siswa untuk merealisasikan potensi yang dimiliki.

4. Penilaian Diri

Menantang siswa agar bisa menerapkan berbagai informasi yang didapat ke kehidupan nyata.
Pembelajaran kontekstual adalah proses pembelajaran yang menerapkan konsep pengetahuan dan lingkungan sekitar. Tujuannya adalah agar siswa bisa lebih mudah memahami materi yang diajarkan guru. (GTA)
ADVERTISEMENT