Penjelasan Degree Dalam Tujuan Pembelajaran ABCD dan Contohnya

Ilustrasi Degree dalam tujuan pembelajaran. Sumber: pexels.com

Tujuan pembelajaran ABCD ialah model tujuan pembelajaran yang ditemukan oleh Robert Heinich. Pembelajaran ini terdiri dari empat elemen, salah satunya degree. Degree dalam tujuan pembelajaran itu merujuk pada tingkatan.

Dikutip dari buku Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar oleh Hasanuddin (2022:76), degree berkaitan dengan tingkatan perilaku. Pada komponen perilaku, ditekankan bahwa penentuan kata kerja harus spesifik serta terukur.

Degree dalam Tujuan Pembelajaran dan Contohnya

Gambar Degree dalam tujuan pembelajaran. Sumber: pexels.com

Degree (D) adalah salah satu elemen dari tujuan pembelajaran ABCD. Degree dalam tujuan pembelajaran ini merupakan suatu standar yang perlu dicapai oleh peserta didik atau siswa sehingga bisa dinyatakan tujuan pembelajarannya telah tercapai.

Degree juga dimaknai sebagai batas minimal tingkat keberhasilan yang harus diraih dalam mencapai perilaku yang diinginkan. Tingkatan dalam degree ini tergantung pada bobot materi yang akan disajikan.

Selain itu, tingkat degree juga ditentukan dari sejauh mana peserta didik harus mengusai suatu materi atau menunjukkan suatu tingkah laku. Jadi, degree merupakan kriteria perilaku yang diharapkan dari peserta didik.

Terdapat beberapa contoh kata yang bisa mewakili degree, yaitu "dengan benar", "paling sedikit 5", dan sebagainya. Untuk memahami Degree dengan lebih baik, berikut beberapa contoh degree dalam sebuah pembelajaran:

Contoh Degree 1

Keterangan: Kata "minimal 5 bagian" adalah menunjukkan degree dalam pembelajaran.

Contoh Degree 2

Keterangan: Kata "dengan tepat" adalah menunjukkan degree dalam pembelajaran.

Contoh Degree 3

Keterangan: Kata "dalam waktu 20 menit" adalah menunjukkan degree dalam pembelajaran.

Demikian itulah tadi penjelasan degree dalam tujuan pembelajran. Pada intinya, degree adalah bagian dari elemen tujuan pembelajaran ABCD. Degree merupakan batas minimal perilaku yang harus dicapai oleh seorang peserta didik agar lulus pada proses belajar itu. (SLM)

Baca juga: Pengertian dan Tujuan Pendekatan Pembelajaran dalam Proses Pendidikan