Proses Inkuiri Apresiatif di Sekolah yang Dapat Dilakukan oleh Guru

Ilustrasi Proses Inkuiri Apresiatif. Sumber: unsplash.com/ Mr. Bochelly

Proses inkuiri apresiatif secara singkatnya adalah proses perubahan menuju arah yang lebih positif. Proses tersebut sangat bisa dilakukan oleh guru di sekolah untuk mencapai kondisi pembelajaran yang lebih baik.

Inkuiri apresiatif memiliki serangkaian tahapan agar bisa terjadi. Hal pertama yaitu elaborasi yang merupakan strategi untuk menguraikan konsep secara terperinci.

Mengenal Pengertian dan Proses Inkuiri Apresiatif

Ilustrasi Proses Inkuiri Apresiatif. Sumber: unsplash.com/ Kenny Eliason

Menurut buku Sebuah Resensi Pendidikan Guru Penggerak oleh Hati Nurahayu, dkk. (2023:65), pengertian inkuiri apresiatif adalah suatu filosofi, suatu landasan berpikir yang berfokus pada upaya kolaboratif menemukan hal positif.

Inkuiri apresiatif berfokus pada perubahan baik. Adapun proses inkuiri apresiatif terdiri dari beberapa tahap seperti berikut ini.

1. Define

Tahap ini adalah proses awal untuk merumuskan pertanyaan yang akan menentukan arah perubahan yang dituju. Contoh pertanyaannya seperti "Hasil seperti apakah yang diinginkan dari kegiatan ini?"

2. Discover

Discover berarti tahap mengambil pelajaran. Pada tahap kedua ini akan diambil pelajaran positif dari berbagai pengalaman yang sudah terjadi di sekolah.

Misalnya pemberian hadiah yang memberikan dampak positif pada prestasi siswa dan sebagainya.

3. Dream

Tahap ketiga, yaitu dream bermakna menggali mimpi. Proses ini dilakukan dengan menyusun narasi mengenai kondisi ideal yang telah diharapkan dan didambakan akan terjadi di lingkungan pembelajaran sehingga visinya tampak jelas.

4. Design

Tahap ini menjadi tahap penjabaran rencana. Mana hal penting yang harus dilakukan dan mana yang perlu ditinggalkan agar terbentuk kegiatan yang terarah. Proses design akan sangat menentukan seperti apa wujud kegiatan yang akan dijalankan untuk mencapai visi.

5. Deliver

Deliver adalah tahap pembuatan keputusan yang bakal dilakukan. Pada tahap ini semua tindakan harus spesifik dan jelas, misalnya kegiatan apa yang akan dilakukan, siapa saja yang terlibat, peralatan pendukung apa yang dibutuhkan dan berapa lama waktu yang akan dihabiskan.

Lima proses inkuiri apresiatif yang sudah dijelaskan di atas akan menjadi langkah-langkah yang mengubah kondisi pembelajaran di sekolah menjadi lebih baik. Guru bisa merumuskan tindakan melalui tahapan inkuiri apresiatif seperti yang telah dijabarkan. (IMA)

Baca juga: Pengertian Inkuiri Apresiatif dan Langkah-langkah Melakukannya