Tujuan Assessment dan Tahapannya dalam Dunia Pendidikan

Ilustrasi Assessment adalah, sumber foto (Rafael Atyanta) by unsplash.com

Assessment adalah proses evaluasi dalam yang sistem pendidikan. Assessment dalam lingkup pendidikan tentu tidak sama dengan assessment di lingkup perusahaan. Hal ini karena subjeknya juga berbeda, baik dari segi pendidikan, kompetensi, maupun usia.

Assessment dalam dunia pendidikan tidak hanya bisa dipraktikkan dalam Bimbingan dan Konseling saja. Melainkan juga mata pelajaran lain untuk mengetahui kompetensi dari siswa yang diajarnya.

Tujuan Assessment

Ilustrasi Assessment adalah, sumber foto (Mchee Lee) by unsplash.com

Assessment adalah hal yang perlu diterapkan untuk meningkatkan kualitas peserta didik yang tentunya akan berdampak pada keunggulan lembaga pendidikan. Inilah beberapa tujuan assessment yang perlu dipahami oleh guru.

1. Berdasarkan Kompetensi Siswa

Mengutip buku Asesmen dan Evaluasi Pendidikan oleh Muri Yusuf (2017), tujuan assessment yang paling umum adalah untuk mengetahui tingkat ketercapaian atas indikator kompetensi yang sudah dirancang sebelumnya dalam suatu mata pelajaran. Beberapa tujuan lainnya terkait kompetensi siswa yakni sebagai berikut.

2. Berdasarkan Bimbingan dan Konseling

Dalam ruang lingkup Bimbingan dan Konseling, tujuan assessment adalah sebagai berikut.

Tahapan Assessment

Ilustrasi Assessment adalah, sumber foto (Haidan) by unsplash.com

Berikut adalah beberapa tahapan assessment yang perlu diterapkan secara sistematis.

1. Perencanaan

Langkah-langkah perencanaan dalam tahapan assessment yakni sebagai berikut.

2. Pelaksanaan

Jika sudah menyusun perencanaan, langkah berikutnya yaitu melaksanakan rencana tersebut dengan tepat. Hal-hal yang perlu diperhatikan yakni sebagai berikut.

3. Analisis Data

Tahapan berikutnya yaitu menganalisis data. Metode analisis ini sangat bergantung dengan data yang diperoleh. Data yang diperoleh tersebut bisa berupa kualitatif atau kuantitatif.

4. Interpretasi Data

Tahapan assessment yang berikutnya yakni interpretasi data. Hal-hal yang perlu diperhatikan yakni komponen untuk menafsirkan atau interpretasi hasil analisis data dan etunjuk untuk menafsirkan analisis data.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut merupakan upaya menindaklanjuti hasil assessment dalam konseling. Beberapa pertanyaan yang perlu diperhatikan yakni sebagai berikut.

Baca juga: Asesmen: Proses Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik

Tujuan assessment dan tahapannya yang dijelaskan di atas bisa dijadikan panduan untuk mengevaluasi sekaligus mengukur kompetensi siswa dalam kegiatan belajar mengajar. (DLA)