Identifikasi Fungsional Guru tentang Penyandang Disabilitas Dibahas di Mana?
Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarKementerian Agama (Kemenag) kembali menyelenggarakan pelatihan mandiri secara online melalui platform PINTAR Kemenag. Nantinya, peserta akan mempelajari berbagai macam materi, termasuk mengenai Pendidikan Inklusi di Madrasah atau Sekolah.
Materi itu terdiri dari beberapa modul, salah satunya modul 3.8 yang berjudul Identifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus. Dalam modul ini, peserta akan mengerjakan beberapa soal pilihan ganda untuk menguji pemahaman terhadap materi.
Salah satu soal yang dihadapi berbunyi, “Identifikasi fungsional guru tentang penyandang disabilitas tertera dalam?” Untuk memudahkan Anda menjawab soal, simak kunci jawaban beserta contoh soal lainnya dari Modul 3.8 di bawah ini.
Kunci Jawaban Modul 3.8 Identifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus
Dirangkum dari kanal YouTube Madrosatuna, berikut ini kunci jawaban lengkap dari Modul 3.8 Identifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus yang bisa digunakan sebagai bahan pembelajaran.
1. Identifikasi Fungsional Guru tentang Penyandang Disabilitas tertera dalam?
Jawaban: Undang Undang No. 8 tahun 2016
2. Sering memperpanjang/ mengulang ulang suara adalah gejala…
Jawaban: Tuna Wicara
3. Tanggung jawab profesional bagi pengelola Peserta Didik berkebutuhan Khusus diantaranya…
Jawaban: Memberikan informasi yang jelas pada keluarga
4. Kondisi anak yang mengalami kelainan bawaan atau cacat yang menetap pada alat gerak (tulang, sendi, otot) sehingga memerlukan layanan khusus disebut…
Jawaban: Tuna daksa
5. Kelainan genetik yang disebabkan ketika pembelahan sel menghasilkan kromosom 21 yang berlebih disebut…
Jawaban: Down Syndrome
6. Memiliki kemampuan cepat dalam menyerap pelajaran, kaya perbendaharaan kata-kata, pemikiran lebih dewasa dari usianya, kritis, suka hal-hal baru, daya ingat kuat, multi talent, imajinasi kuat, mudah bosan, emosional adalah ciri-ciri anak…
Jawaban: Gifted
7. Gangguan motorik dan postur tubuh dikarenakan cedera pada otak/ gangguan susunan saraf saat di kandungan/ lahir / setelah lahir yang mengakibatkan otot lemah, tulang kaku, kontrol tubuh kurang, Gangguan bicara, sensori dan kognisi, termasuk emosi adalah identifikasi ABK untuk anak yang menderita…
Jawaban: Cerebral Palsy
8. Daya tangkap terhadap pelajaran lambat, menyelesaikan tugas sering terlambat, daya ingat lemah, prestasi belajar rendah, motivasi rendah adalah tanda tanda anak…
Jawaban: Slow learner
9. Memiringkan kepala dalam rangka mencari sumber suara adalah salah satu tanda hambatan…
Jawaban: Pendengaran
10. Kategorisasi Kesulitan Siswa adalah bagian dari tujuan…
Jawaban: Identifikasi
11. Dalam pendidikan inklusif, tempat belajar yang paling ideal untuk PDBK adalah ….
Jawaban: Ruang kelas bersama teman-teman sebayanya
12. Studi Kasus!
Abu, penyandang disabilitas dengan hambatan penglihatan, duduk di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah. Pihak madrasah tidak memiliki sumber daya untuk mengajari Abu keterampilan Orientasi dan Mobilitas (OM). Sebenarnya Abu perlu program kebutuhan khusus berupa OM sedikitnya satu minggu sekali. Langkah Tim Inklusi Madrasah dalam memberikan solusi untuk atas kasus ini adalah ….
Jawaban: Tim Inklusi Madrasah menyusun PPI untuk Abu dengan melibatkan orang tua dan pihak lain yang kompeten.
13. Penyusunan PPI bagi PDBK dengan hambatan intelektual penekanannya adalah ….
Jawaban: Mengadaptasi kurikulum pada materi yang disesuaikan kemampuan awal, bina diri dan pengembangan bakat minat.
14. Istilah lain dari Program Pendidikan Individual (PPI) adalah …
Jawaban: Individualized Educational Program (IEP)
15. Teknologi dapat digunakan dalam mendukung pelaksanaan PPI adalah ….
Jawaban: Menyediakan sumber daya pembelajaran yang dapat disesuaikan
Baca juga: Kunci Jawaban Pintar Kemenag Anti Bullying Modul 3.7
(RK)