Kunci Jawaban Modul Cinta Tanah Air Bagian 6 Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta

Ilustrasi kunci jawaban Modul Cinta Tanah Air Bagian 6. Foto: Pexels

Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta merupakan upaya Kementerian Agama dalam memberikan pemahaman tentang pentingnya menanamkan nilai-nilai cinta dalam ekosistem pendidikan. Selama pelatihan berlangsung, siswa akan mengikuti serangkaian materi yang terbagi ke dalam delapan bagian.

Salah satu materi yang dipelajari adalah Modul Cinta Tanah Air Bagian 6. Materi ini berisi pertanyaan-pertanyaan untuk memperkuat pemahaman terkait nilai nasionalisme serta sikap bijak dalam kehidupan bermasyarakat.

Sebagai panduan belajar siswa, simak kunci jawaban Modul Cinta Tanah Air Bagian 6 dalam pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta di Pintar Kemenag dalam uraian berikut.

Kunci Jawaban Modul Cinta Tanah Air Bagian 6 Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta

Ilustrasi kunci jawaban Modul Cinta Tanah Air Bagian 6. Foto: Pexels

Dikutip dari kanal Youtube Ruang Madrasah, berikut kunci jawaban untuk Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta Modul Cinta Tanah Air Bagian 6.

1. "Cinta tanah air sebagai manifestasi iman", makna dari pernyataan ini adalah....

A. Orang yang tidak beriman tidak akan mencintai tanah airnya.

B. Cinta tanah air sebagai bagian dari iman.

C. Wilayah yang aman dan damai merupakan sarana utama bagi umat untuk menjalankan perintah agama dengan tenang.

D. Semua prosesi dan praktik peribadatan dilaksanakan di tanah air.

Jawaban: C

2. Mengapa Natsir memilih untuk menyerang "pikiran" dan bukan "pribadi" lawan?

A. Agar perbedaan tetap fokus pada solusi bangsa dan tidak terjebak dalam sentimen emosional yang merusk.

B. Karena menyerang pribadi adalah strategi yang terlalu mudah dan tidak menantang.

C. Karena ia tidak memiliki informasi pribadi tentang lawan politiknya.

D. Agar ia tetap terlihat populer di depan media massa sebagai tokoh yang lemah lembut.

Jawaban: A

3. Dalam kondisi terzalimi, seseorang memiliki dua pilihan: membalas atau memaafkan. Tokoh dalam cerita memilih memaafkan dan menganggap kebencian sebagai racun bagi dirinya sendiri. Analisis dampak psikologis dari pilihan tokoh tersebut adalah..

A. Menunjukkan kelemahan karakter.

B. Menghindari konflik sosial semata.

C. Menghapus sejarah masa lalu sepenuhnya.

D. Membangun ketenangan batin dan kesehatan emosional.

Jawaban: D

4. Seorang tokoh membuat murka masyarakat adat tertentu karena pernyataannya dianggap mengandung unsur penghinaan dan merendahkan. Pernyataan tokoh tersebut bertentangan dengan mindset....

A. Menghindari primordialisme

B. Menghindari fanatisme

C. Nasionaslime bukan primodialisme

D. Humanis bukan fanatis

Jawaban: C

5. Seorang pejabat tinggi negara menginginkan barang pribadi, tetapi memilih dari gaji sendiri tanpa menggunakan fasilitas negara. Nilai utama yang tercermin adalah....

A. Disiplin kerja

B. Kesederhaan gaya hidup

C. Kepatuhan terhadap aturan

D. Integritas dan kejujuran

Jawaban: D

6. Beberapa waktu yang lalu muncul fenomena dengan istilah "Kabur saja dulu" sebagai respon terhadap berbagai kondisi yang kurang baik terutama terkait kesempatan kerja dan kebijakan politik di dalam negeri. Bagaimanakah pendapat Anda jika dikaitkan dengan semangat Cinta Tanah Air.

A. Apa pun kondisinya, saya tetap memilih bekerja di Indonesia karena NKRI harga mati.

B.Bekerja di luar negeri merupakan hak setiap warga neagra yang penting jangan lupa bahwa Tanah Air yang kita cintai adalah Indonesia.

C. Gak masalah, bekerja di luar negeri lebih menguntungkan.

D. Salah pemerintah yang kurang cepat merespon dengan kebijakan yang tepat.

Jawaban: B

7. Dalam Kisah Inspiratif Buya Hamka, beliau tetap produktif selama masa sulit dan menjadikan penderitaan sebagai sarana pengembangan diri. Sintesis yang tepat dari sikap tersebut adalah…

A. Kesulitan dapat diubah menjadi peluang pengembangan diri.

B. Karya besar lahir dari keberuntungan.

C. Produktivitas hanya terjadi dalam kondisi nyaman

D. Kesuksesan hanya ditentukan oleh kondisi eksternal.

Jawaban: A

8. Dalam sebuah eksperimen pendidikan, dua kelompok siswa diberikan materi tentang perjuangan kemerdekaan. Kelompok A diminta menghafal 20 tanggal penting dan nama-nama tokoh dalam kurun waktu 1945-1949. Sementara itu, Kelompok B diajak mendengarkan kisah mendalam tentang seorang kurir surat remaja yang harus menembus hutan dan melewati penjagaan ketat Belanda demi menyampaikan pesan rahasia, di mana siswa diminta membayangkan rasa takut dan keberanian remaja tersebut. Berdasarkan teks tersebut, mengapa metode yang diberikan kepada Kelompok B dianggap lebih efektif dalam menumbuhkan identitas nasional?

A. Karena menghafal tanggal dan nama tokoh (aspek kognitif) seringkali membuat siswa merasa jenuh dan cepat lupa.

B. Karena cerita tersebut mampu menyentuh aspek afektif dan menciptakan empati sehingga siswa merasa menjadi bagian dari sejarah.

C. Karena kisah kurir remaja lebih mudah dipahami secara logika dibandingkan urutan kronologis sejarah yang rumit.

D. Karena metode cerita tidak membutuhkan waktu yang lama dalam proses pembelajarannya dibandingkan metode instruksi.

Jawaban: B

9. Seorang guru ingin mengintegrasikan QS. Al-Hujurat ayat 13 dalam pembelajaran cinta tanah air. Strategi pembelajaran yang paling tepat adalah …

A. Siswa diwajibkan menghafalkan ayat dan terjemahannya secara idividual

B. Membandingkan suku dan budaya mana yang paling unggul

C. Mengajak siswa menganalisis keragaman budaya sebagai sarana saling mengenal dan bekerja sama

D. Guru menerangkan ayat tersebut dalam konteks akidah dan keteladanan

Jawaban: C

10. Bung Hatta sangat menginginkan sepasang sepatu Bally, namun hingga akhir hayatnya ia tidak pernah membelinya. Ia lebih memilih menabung dari gajinya yang terbatas dan selalu mendahulukan kebutuhan orang lain atau keluarga di atas keinginan pribadinya. Di dompetnya ditemukan guntingan iklan sepatu tersebut yang sudah lusuh, menunjukkan integritasnya bahwa uang negara adalah milik rakyat dan tidak boleh digunakan untuk kemewahan pribadi. Alasan mengapa Bung Hatta memilih menyimpan guntingan iklan sepatu Bally di dompetnya selama puluhan tahun adalah …

A. Sebagai simbol pengingat akan keinginan pribadinya yang ia kendalikan demi mengutamakan amanah rakyat.

B. Karena ia ingin menunjukkan kepada keluarganya bahwa ia adalah orang yang hemat

C. Karena ia berharap suatu saat akan ada orang yang memberinya sepatu tersebut secara gratis.

D. Agar tidak lupa di mana toko yang menjual sepatu tersebut.

Jawaban: A

Baca Juga: 15 Contoh Soal CAT Koperasi Desa Merah Putih untuk Persiapan Tes

(SA)