Kunci Jawaban Pelatihan Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif Bagian 3
Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.
·waktu baca 4 menit
Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarKementerian Agama (Kemenag) kembali menggelar pelatihan mandiri bersertifikat yang diselenggarakan pada 14–18 September 2025. Pelatihan ini dilakukan di platform PINTAR Kemenag dengan menggunakan metode Massive Open Online Course (MOOC).
Salah satu materi yang akan dipelajari oleh para peserta adalah Pelatihan Pengelolaan Pendidikan Inklusif di Madrasah atau Sekolah. Materi ini dibagi menjadi 15 modul, termasuk modul 3.3 berjudul Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif Bagian 3.
Dalam modul ini, peserta perlu mengerjakan beberapa soal untuk menyadari pentingnya fasilitas yang layak bagi siswa berkebutuhan khusus. Sebagai bahan belajar, simak kunci jawaban Pelatihan Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif Bagian 3 berikut.
Kunci Jawaban Pelatihan Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif Bagian 3
Ada sepuluh soal pilihan ganda yang perlu dikerjakan peserta selama mempelajari modul 3.3 berjudul Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif Bagian 3. Soal-soal ini akan muncul secara acak, sehingga setiap peserta bisa mendapatkan soal yang berbeda.
Menghimpun kanal YouTube Madrosatuna, berikut ini adalah kunci jawaban Pelatihan Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif Bagian 3 yang bisa dijadikan sebagai panduan belajar.
1. Perhatikan pernyataan berikut!
a. ABK dengan segala kondisinya adalah takdir dan iradah/kehendak Allah SWT.
b. ABK sebagai kehendak Allah SWT, selalu mengandung hikmah bagi siapapun.
c. ABK sebagai manusia, sejak kejadiannya adalah makhluk terhormat dan dimuliakan Allah SWT.
d. ABK merupakan aib, maka harus ditutupi agar tidak membuat malu dan diketahui banyak orang.
Pernyataan di atas yang sesuai dengan prinsip dan cara pandang warga madrasah terhadap anak berkebutuhan khusus adalah ….
Jawaban: a, b, c
مَرْحَبًا بِمَنْ عَاتَبَنِي فِيهِ رَبِّي
2. Merupakan sapaan Nabi Muhammad SAW untuk memuliakan seorang sahabat etra yang bernama....
Jawaban: Abdullah bin Ummi Maktum
3. Surat dalam Al-Qur’an isinya teguran Allah atas sikap Nabi Muhammad (teguran-ta’limiyah) terhadap seorang sahabat dengan disabilitas netra yang diabaikan saat memohon bimbingan Islam adalah ….
Jawaban: QS. ‘Abasa ayat 1 – 11
4. Kegagalan peserta didik di madrasah karena adanya anggapan guru bahwa PDBK tidak akan bisa berkembang dalam pembelajaran. Pernyataan di atas dimiliki oleh guru yang ….
Jawaban: Fix mindset
5. Perhatikan pernyataan berikut!
a. Lingkungan keluarga
b. Lingkungan sekolah
c. Lingkungan masyarakat
d. Lingkungan sosial
Pernyataan di atas yang merupakan Tri Pusat Pendidikan adalah ….
Jawaban: a, b, c
6. Pendidikan Islam adalah ….
Jawaban: Bimbingan secara sadar oleh pendidik terhadap perkembangan jasmani dan rohani peserta didik menuju terbentuknya kepribadiannya yang utama (insan kamil)
7. Pernyataan berikut selaras dengan gerakan Education for All yang dicanangkan oleh UNESCO, kecuali
Jawaban: Pendidikan inklusif harus dipersiapkan secara sempurna atas ketersedian 8 Standar Nasional Pendidikan, sehingga satuan pendidikan tidak melakukan kesalahan dalam memberikan layanan pendidikan karena terkait dengan nasib peserta didik berkebutuhan khusus.
8. Berikut merupakan nilai-nilai dasar pengembangan pendidikan inklusif di Madrasah kecuali ….
Jawaban: Penyandang Disabilitas merupakan satu-satunya sumber belajar bagi warga madrasah
9. Berikut merupakan hal utama yang perlu diajarkan pada PDBK di madrasah kecuali ….
Jawaban: Mengembangkan keterampilan IT yang dapat menjadi bekal hidup mandiri
10. Perhatikan pernyataan berikut!
a. PDBK yang belajar di sekolah/madrasah umum tidak akan bisa berkembang
b. PDBK hanya bisa dilayani pendidikannya oleh guru pendidikan luar biasa
c. Tugas guru mengoptimalkan potensi yang bisa dikembangkan PDBK
d. PDBK memiliki kemampuan yang unik di dalam keterbatasan yang dia miliki
Pernyataan yang diyakini oleh kelompok orang dengan fix mindset adalah ….
Jawaban: a dan b
11. Tidak ada alasan menolak PDBK untuk belajar di madrasah, karena mereka unik dan memiliki potensi yang bisa dikembangkan. Pernyataan di atas dimiliki oleh warga madrasah yang ….
Jawaban: Growth mindset
12. Berikut yang bukan merupakan orientasi hakikat Pendidikan Islam adalah ….
Jawaban: Hakikat pendidikan Islam adalah menyiapkan anak-anak peserta didik yang memiliki pengetahuan ke-Islam-an yang mumpuni, sehingga mereka dapat dipersiapkan menjadi agen perubahan menuju Masyarakat yang madani.
13. Berikut yang bukan merupakan makna teoritik dari paradigma adalah
Jawaban: Daya upaya untuk memajukan budi pekerti (kekuatan batin), pikiran (intelek), dan jasmani anak-anak, selaras dengan alam dan masyarakatnya.
14. Yang dimaksud dengan hubungan guru dan peserta didik yang diikat dengan pandangan mahabbah fillah pada nilai dasar pengembangan pendidikan inklusif di madrasah adalah ….
Jawaban: Pola komunikasi, interaksi dan bergaul antara guru-peserta didik didorong rasa kasih sayang, saling membantu dan menolong dalam kebaikan untuk secara bersama-sama mencapai ridha Allah Swt dalam praksis pendidikan
15. Inklusi merupakan sistem Ideologi maksudnya adalah ….
Jawaban: Semua orang adalah berharga dalam kebersamaan, apapun perbedaan mereka, merasa diterima dan dihargai
Baca juga: Kunci Jawaban Pintar Kemenag Anti Bullying Modul 3.7
(RK)