Kunci Jawaban PINTAR Kemenag Pengelolaan Pendidikan Inklusif
Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarKementerian Agama menyelenggarakan pelatihan pendidikan inklusif melalui platform PINTAR Kemenag untuk meningkatkan keahlian tenaga pendidik. Program ini sebagai wujud komitmen Kemenag untuk memberikan layanan pendidikan adil bagi seluruh peserta didik, terutama mereka yang berkebutuhan khusus.
Dalam pelatihan, peserta mendapatkan modul dan soal-soal untuk memperdalam pemahaman mengenai pengelolaan kelas yang inklusif. Untuk membantu pembelajaran, simak kunci jawaban PINTAR Kemenag Pengelolaan Pendidikan Inklusif berikut ini.
Kunci Jawaban PINTAR Kemenag Pengelolaan Pendidikan Inklusif
Dikutip dari kanal Youtube Madrosatuna, berikut kunci jawaban PINTAR Kemenag Pengelolaan Pendidikan Inklusif:
Kunci Jawaban Materi Konsep Dasar Pendidikan Inklusif - Bagian 2
1. Tujuan dari pendidikan inklusif adalah ….
Jawaban: Memastikan bahwa semua peserta pendidik memiliki akses terhadap pendidikan yang terjangkau, efektif, relevan, dan tepat dalam wilayah tempat tinggalnya.
2. Di lembaga pendidikan, keberagaman identitas dan latar belakang anak akan memengaruhi …
Jawaban: Perilaku, kemampuan, kebutuhan mereka di dalam kelas.
3. Keberagaman identitas dan latar belakang anak yang menjadi fokus dalam memberikan layanan pendidikan inklusif meliputi …
Jawaban: Gender, disabilitas, geografis, mata pencaharian orang tua, akses terpenuhi, suku bangsa, bahasa, agama, serta korban perang dan/atau bencana.
4. Dampak dari keberagaman anak yang tidak dikelola dengan baik akan mengakibatkan …
Jawaban: Pengucilan, pelabelan, atau perundungan (bullying) oleh sesama anak, bahkan penolakan untuk masuk ke madrasah.
5. Di bawah ini merupakan pernyataan yang tepat mengenai pendidikan inklusif, kecuali …
Jawaban: Layanan pendidikan hanya untuk anak-anak penyandang disabilitas di madrasah terdekat.
Kunci Jawaban Materi Identifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 3
1. Identifikasi fungsional guru tentang penyandang disabilitas tertera dalam …
Jawaban: Undang Undang Nomor 8 Tahun 2016.
2. Daya tangkap terhadap pelajaran lambat, menyelesaikan tugas sering terlambat, daya ingat lemah, prestasi belajar rendah, motivasi rendah adalah tanda-tanda anak …
Jawaban: Slow learner.
3. Kategori kesulitan siswa adalah bagian dari tujuan …
Jawaban: Identifikasi.
4. Memiringkan kepala dalam rangka mencari sumber suara adalah salah satu tanda hambatan …
Jawaban: Pendengaran.
5. Tanggung jawab profesional bagi pengelola peserta didik berkebutuhan khusus diantaranya …
Jawaban: Memberikan informasi yang jelas kepada keluarga.
Kunci Jawaban Materi Program Pendidikan Individual (PPI) - Bagian 2
1. Tujuan utama disusunnya PPI adalah …
Jawaban: Mengidentifikasi dan memenuhi kebutuhan belajar individu siswa.
2. PPI dibuat oleh …
Jawaban: Madrasah dengan melibatkan tim multi disiplin.
3. Istilah lain dari Program Pendidikan Individual (PPI) adalah …
Jawaban: Individualized Educational Program (IEP).
4. Pernyataan berikut yang bukan merupakan urgensi disusunnya PPI adalah …
Jawaban: Penyusunan PPI harus melibatkan ahli/profesional karena terkait dengan akuntabilitas layanan pendidikan bagi PDBK pada madrasah inklusif.
5. Program Pendidikan Individual (PPI) bagi peserta didik berkebutuhan khusus pada madrasah inklusif adalah …
Jawaban: Program pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan individu PDBK.
(FHK)
Baca juga: Kunci Jawaban Pelatihan Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif Bagian 3