Soal dan Kunci Jawaban Pre Test Modul 1 Guru Penggerak

Soal dan Kunci Jawaban Pre Test Modul 1 Guru Penggerak. Foto Hanya Ilustrasi. Sumber Foto: Unsplash.com/Nguyen Dang Hoang Nhu

Belajar dengan mengerjakan soal merupakan cara yang efektif untuk menyiapkan ujian dengan baik. Bagi calon guru penggerak, contoh soal dan kunci jawaban pre test modul 1 Guru Penggerak bisa dijadikan panduan saat belajar mandiri di rumah.

Belajar mandiri dengan mengerjakan soal bisa mengasah kemampuan dan pemecahan masalah. Selain itu, bisa mengenal jenis-jenis soal yang akan diujikan sehingga bisa mendapatkan nilai maksimal.

Soal dan Kunci Jawaban Pre Test Modul 1 Guru Penggerak untuk Panduan Belajar

Soal dan Kunci Jawaban Pre Test Modul 1 Guru Penggerak. Foto Hanya Ilustrasi. Sumber Foto: Unsplash.com/Unseen Studio

Dikutip dari laman resmi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id, pendidikan guru penggerak merupakan program pendidikan kepemimpinan bagi guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran.

Program ini meliputi beberapa pelatihan seperti pelatihan daring, lokakarya, konferensi, dan Pendampingan selama enam bulan bagi calon Guru Penggerak. Selama program, guru tetap menjalankan tugas mengajarnya sebagai guru.

Agar lolos program ini, maka guru harus mengikuti beberapa ujian. Berikut ini adalah contoh soal dan kunci jawaban pre test modul 1 Guru Penggerak untuk panduan belajar mandiri di rumah.

1. Salah satu dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah bernalar kritis. Manakah pernyataan di bawah ini yang termasuk ke dalam bernalar kritis…

a. Murid mampu berinteraksi secara positif antar sesama, memiliki kemampuan komunikasi interkultural, serta mampu memaknai pengalamannya di lingkungan majemuk sebagai kesempatan pengembangan dirinya.

b. Murid mampu memodifikasi, menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak untuk mengatasi berbagai persoalan baik untuk dirinya sendiri ataupun untuk lingkungan di sekitarnya.

c. Murid mampu berkolaborasi dengan orang lain dan secara proaktif mengupayakan pencapaian kesejahteraan dan kebahagiaan orang-orang yang ada dalam masyarakatnya.

d. Murid mampu menyaring informasi, mengolahnya, mencari keterkaitan berbagai informasi, menganalisa serta membuat kesimpulan berdasarkan informasi tersebut.

Jawaban: d

2. Proses Inkuiri Apresiatif harus dimulai dengan filosofi dan visi yang berpusat pada kepentingan murid. Dari sana kemudian diturunkan menjadi tujuan-tujuan rinci berupa prakarsa perubahan. Rumusan visi yang tepat adalah …

a. Mewujudkan generasi yang memiliki karakter, memiliki prestasi, dan menguasai iptek

b. Mencetak murid unggul dalam prestasi, berkarakter, berbudaya, peduli lingkungan, berwawasan global yang dilandasi iman dan takwa.

c. Menyediakan suasana positif, aman dan membangkitkan minat murid untuk menjadi pemelajar mandiri sepanjang hayat dalam mencapai potensi terbaiknya.

d. Mewujudkan insan Indonesia berbudi pekerti luhur, peduli, berbudaya, berwawasan lingkungan, unggul dalam prestasi, serta kompetitif dalam dunia global.

e. Menciptakan lulusan bertaraf internasional dengan kualitas diri yang tinggi dalam aspek kepribadian, akademis, dan non akademis

Jawaban: d

3. Anda telah selesai melaksanakan manajemen perubahan dengan pola pikir positif melalui pendekatan inkuiri apresiatif. Ide cemerlang dengan kesuksesan ini tentu haruslah bermanfaat. Apa yang akan Anda lakukan kemudian?

a. Meminta masukan/kritik dari teman.

b. Menyusun sebuah refleksi melalui teknik 4P/4F dan mendiseminasikan kepada komunitas.

c. Membuat dokumentasi hasil Aksi Nyata agar rapi.

d. Menyusun BAGJA sesuai langkahnya.

e. Melaporkannya kepada Kepala Sekolah.

Jawaban: b

4. Berikut ini merupakan penerapan disiplin positif yang paling tepat adalah…

a. Pak Rudi selalu hadir tepat waktu di sekolah karena mendapatkan penghargaan guru berprestasi di sekolahnya serta yakin bahwa tindakannya sebagai pemimpin pembelajaran akan jadi panutan di lingkungan sekolahnya.

b. Pak Budi selalu hadir tepat waktu di sekolah karena menjadi guru yang berprestasi dan untuk menghindari teguran yang biasanya diberikan oleh kepala sekolah.

c. Ibu Wati selalu hadir tepat waktu di sekolah karena ingin berusaha menjadi orang yang bertanggung jawab serta menghargai dirinya sebagai teladan bagi murid-murid Anda.

d. Ibu Kokom selalu hadir tepat waktu di sekolah karena ingin memberikan teladan yang baik untuk peserta didiknya dan agar terhindar dari teguran kepala sekolah.

e. Ibu Rahma selalu hadir tepat waktu di sekolah karena ingin menghindari ketidaknyamanan atau hukuman dan ingin menjadi pribadi yang lebih baik lagi.

Jawaban: c

5. Ki Hadjar Dewantara menyatakan bahwa pendidikan budi pekerti dapat dilatih dengan menggunakan permainan anak-anak, seperti permainan cublak-cublak suweng yang dapat melatih….

a. Olah semangat

b. Olah tenaga

c. Olah pikir

d. Olah raga

e. Olah rasa

Jawaban: e

Baca juga: Contoh Soal UAS Matematika Kelas 5 Semester 2 dan Kunci Jawaban PDF

Contoh soal dan kunci jawaban pre test modul 1 Guru Penggerak di atas bisa dijadikan sebagai bahan untuk latihan mandiri di rumah. Semakin banyak mengerjakan contoh soal, maka akan semakin familiar dengan berbagai jenis soal yang ada. (WWN)