Kegiatan Kreatif dalam Pelaksanaan Materi Pilihan yang Menarik dan Inovatif
Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarApakah terdapat kegiatan kreatif/inovatif dalam pelaksanaan materi pilihan yang menjadi ciri khas dan pembeda sekolah Anda?
Pertanyaan di atas menjadi salah satu aspek penting yang dinilai untuk melihat bagaimana sekolah mengembangkan program unggulan yang tidak dimiliki oleh satuan pendidikan lainnya.
Tidak hanya berfokus pada materi pembelajaran, sekolah juga perlu menunjukkan inovasi yang diterapkan dalam proses belajar sehingga mampu memberikan pengalaman yang lebih bermakna sekaligus menjadi identitas khas sekolah.
Kegiatan Kreatif dalam Pelaksanaan Materi Pilihan yang Jadi Ciri Khas Sekolah
Apakah terdapat kegiatan kreatif/inovatif dalam pelaksanaan materi pilihan yang menjadi ciri khas dan pembeda sekolah Anda? Jawabannya “Ya, terdapat kegiatan kreatif/inovatif dalam pelaksanaan materi pilihan yang menjadi ciri khas pembeda sekolah.”
Pelaksanaan pembelajaran tidak hanya berfokus pada penyampaian materi di kelas, tetapi juga dirancang melalui berbagai aktivitas yang mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, berkolaborasi, berkreasi, serta mengaitkan pembelajaran dengan situasi nyata.
Pendekatan ini membuat proses belajar lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna sehingga mampu mengembangkan keterampilan abad ke-21 sekaligus meningkatkan partisipasi peserta didik dalam setiap kegiatan pembelajaran.
Dikutip dari jurnal Pengaruh Penggunaan Pembelajaran Kreatif dan Inovatif untuk Siswa di Sekolah MI Muhammadiyah Butuh Kalikajar oleh Ramadhanti, dkk (2024), berikut penjelasan lebih detailnya:
Ada atau Tidak Ada Kegiatan Kreatif/Inovatif?
Ada. Sekolah sebaiknya menerapkan berbagai kegiatan kreatif dan inovatif dalam pelaksanaan materi pilihan dengan mengedepankan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student-centered learning).
Proses pembelajaran dirancang agar peserta didik tidak hanya menerima materi secara pasif, tetapi juga aktif mengeksplorasi ide, berdiskusi, memecahkan masalah, dan menghasilkan karya melalui berbagai aktivitas pembelajaran.
Apa Bentuk Kegiatannya?
Beberapa bentuk kegiatan kreatif dan inovatif yang diterapkan antara lain:
Pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) yang mengajak peserta didik menyelesaikan permasalahan nyata melalui kerja kelompok.
Diskusi kolaboratif dan presentasi hasil kerja untuk melatih kemampuan komunikasi, berpikir kritis, dan kerja sama.
Pemanfaatan media pembelajaran interaktif, seperti video, infografis, simulasi, permainan edukatif, serta platform digital yang mendukung proses belajar.
Pemberian tugas terbuka (open-ended task) yang memberi kesempatan kepada peserta didik menemukan solusi kreatif sesuai ide dan kemampuannya.
Kegiatan eksplorasi dan eksperimen yang mendorong peserta didik mencoba berbagai pendekatan serta belajar dari proses, bukan hanya berorientasi pada hasil akhir.
Mengapa Menjadi Ciri Khas atau Pembeda Sekolah?
Kegiatan tersebut menjadi ciri khas sekolah karena pembelajaran tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga menekankan pengembangan kreativitas, inovasi, kolaborasi, kemampuan berpikir kritis, dan pemecahan masalah.
Guru berperan sebagai fasilitator yang menciptakan lingkungan belajar aktif, memberikan ruang bagi peserta didik untuk bereksplorasi, serta memanfaatkan teknologi dan berbagai metode pembelajaran yang kontekstual.
Pendekatan ini membuat proses belajar lebih menarik, relevan dengan kehidupan sehari-hari, dan mampu menghasilkan pengalaman belajar yang lebih bermakna dibandingkan pembelajaran yang hanya berpusat pada penyampaian teori.
Dengan begitu, kegiatan kreatif dan inovatif dalam pelaksanaan materi pilihan bukan sekadar pelengkap proses pembelajaran, tetapi juga menjadi identitas sekolah dalam menciptakan pengalaman belajar yang aktif, relevan, dan berpusat pada peserta didik.
Perlu digarisbawahi, jawaban di atas hanya sebagai referensi dalam menjawab pertanyaan yang serupa, isi dan implementasinya harus disesuaikan dengan kondisi serta pelaksanaan kegiatan yang benar-benar diterapkan di sekolah masing-masing. (Fikah)
Baca juga: Contoh Alur Tujuan Pembelajaran untuk Inspirasi dari Kemendikdasmen