Konten dari Pengguna

Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 323 untuk Belajar Mandiri

Kabar Harian

Kabar Harian

Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.

·waktu baca 5 menit

comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-circle
more-vertical

Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan

Ilustrasi kunci jawaban pai kelas 11 halaman 323, Foto: Nguyen Dang Hoang Nhu/Unsplash
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi kunci jawaban pai kelas 11 halaman 323, Foto: Nguyen Dang Hoang Nhu/Unsplash

Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 323 adalah materi yang banyak dicari siswa SMA/SMK yang sedang mempelajari materi Peradaban Islam pada Masa Modern. Mengerjakan soal secara mandiri merupakan langkah untuk meningkatkan pemahaman materi.

Dalam materi ini, peserta didik dapat menguji pemahaman terhadap tokoh-tokoh pembaharu Islam, perkembangan pemikiran Islam modern, berbagai karya dan gagasan yang lahir pada masa pembaruan Islam.

Setelah selesai menjawab soal latihan, siswa perlu melakukan pengecekan agar mengetahui tingkat penguasaan materi yang telah dipelajari. Oleh karena itu, kunci jawaban diperlukan agar dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi dan referensi belajar.

Pembahasan Soal dan Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 323

Ilustrasi Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 323. Unsplash.com/Nguyen Dang Hoang Nhu

Berikut adalah kunci jawaban PAI kelas 11 halaman 323 yang dirangkum dari buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas XI, Hery Nugroho dkk, 2021.

1. Ajaran Islam bukan hanya mementingkan soal akhirat, tetapi juga soal dunia. Umat Islam juga harus memperhatikan kehidupan dunia. Pemikiran ini dikemukakan oleh ….

A. Jamaludin al-Afghani

B. Muhammad Rasyid Ridha

C. Muhammad Abduh

D. Sultan Mahmud II

E. Rifa’ah Baidawi R. al-Tahtawi

Jawaban: C. Muhammad Abduh

2. Perhatikan tokoh di bawah ini!

Muhammad Ali Pasya

Muhammad Abduh

Rifa’ah Baidawi Rafi’at at-Tahtawi

KH. Ahmad Dahlan

KH. Hasyim Asy’ari

Muhammad Iqbal

Dari tokoh Islam pada masa modern yang berkiprah di Mesir adalah ….

A. 1), 2), dan 3)

B. 2), 3), dan 4)

C. 3), 4, dan 5)

D. 4), 5), dan 6)

E. 5), 6), dan 1)

Jawaban: A. 1), 2), dan 3)

3. Menurut Harun Nasution, membagi sejarah Islam ke dalam tiga periode besar. Di antaranya masa tahun 1800 sampai sekarang. Pada masa itu oleh Harun Nasution disebut dengan ….

A. masa klasik

B. masa pertengahan

C. masa transisi

D. masa modern

E. masa kejayaan

Jawaban: D. masa modern

4. Pintu ijtihad masih terbuka lebar bagi umat Islam. Ijtihad merupakan dasar penting dalam menafsirkan kembali ajaran Islam. Pemikiran tersebut dikemukakan oleh….

A. Jamaludin al-Afghani dan Sayyid Ahmad Khan

B. Muhammad Rasyid Ridha dan Jamaludin al-Afghani

C. Muhammad Abduh dan Muhammad Iqbal

D. Sultan Mahmud II dan Namik Kemal

E. Rifa’ah Baidawi dan Muhammad Ali Pasya

Jawaban: C. Muhammad Abduh dan Muhammad Iqbal

5. Tokoh pembaharu pada abad ke-18 yang mendirikan sekolah Maktebi Ma’arif dan Maktebi Ulum’i edibiyet dan sekolah kedokteran, militer, dan teknik adalah…

A. Jamaludin al-Afghani

B. Muhammad Rasyid Ridha

C. Muhammad Abduh

D. Sultan Mahmud II

E. Rifa’ah Baidawi

Jawaban: D. Sultan Mahmud II

6. Perhatikan kitab di bawah ini!

Al-Qadha wa al-Qadar

Risalah Tauhid

Syarh Nahjil Balaghah

Ishlahu al-Mahakim al-Syar’iyyah

Adab al-Alim wa al-Muta’allim

Dari kitab di atas yang merupakan karya Muhammad Abduh adalah ….

A. 1), 2), dan 3)

B. 2), 3), dan 4)

C. 3), 4, dan 5)

D. 4), 5), dan 1)

E. 5), 1), dan 2)

Jawaban: B. 2), 3), dan 4)

7. Di bawah ini adalah tokoh pembaharu yang dikenal dengan bapak pendiri Negara Pakistan adalah ….

A. Jamaludin al-Afghani

B. Muhammad Rasyid Ridha

C. Muhammad Abduh

D. Sultan Mahmud II

E. Muhammad Iqbal

Jawaban: E. Muhammad Iqbal

8. Di bawah ini adalah pokok-pokok pikiran KH. Ahmad Dahlan adalah kecuali ….

A. fondasi dalam pemerintahan dalam Islam mempunyai tujuan memberi persamaan bagi setiap muslim, melayani kepentingan dengan cara perundingan, dan menjaga keadilan

B. model pendidikan memadukan dua jenis yaitu pesantren dan sekolah umum. Dalam pengajarannya menggabungkan antara sistem pengajaran pesantren dan Pendidikan Barat

C. tujuan utama pendidikan Islam adalah membentuk manusia yang berbudi luhur, alim dalam agama, memiliki pandangan luas, dan paham tentang masalah ilmu keduniaan

D. pendidikan harus mencetak manusia-manusia yang berjiwa nasionalisme dan patriotisme, sehingga bersedia berjuang untuk kemajuan masyarakat

E. materi pendidikan harus meliputi: pendidikan moral dan akhlak, pendidikan individu, dan pendidikan kemasyarakatan

Jawaban: A. fondasi dalam pemerintahan dalam Islam mempunyai tujuan memberi persamaan bagi setiap muslim, melayani kepentingan dengan cara perundingan, dan menjaga keadilan

9. KH. Hasyim Asy’ari adalah sosok yang produktif menulis kitab. Karya beliau yang berisi tentang pentingnya persatuan dan kesatuan di antara sesama umat Islam dalam merespon upaya-upaya yang telah dilakukan Belanda adalah….

A. Adab al-alim wa al-muta’allim

B. Al-Mawa’idz

C. Al-Nur al-Mubin

D. Al-Tanbihat wa al-wajibat

E. Al-Durar al-Muntatsirah

Jawaban: D. Al-Tanbihat wa al-wajibat

10. Di bawah ini yang bukan merupakan hikmah mempelajari perkembangan Islam pada abad modern, adalah ….

A. mendorong umat Islam untuk menguasai IPTEK

B. mendorong umat Islam untuk menjadi orang kaya

C. mendorong semangat untuk berjuang

D. mendorong umat Islam meraih kemajuan yang hakiki

E. mendorong umat Islam memiliki prinsip hidup yang kuat

Jawaban: B. mendorong umat Islam untuk menjadi orang kaya

Demikian pemaparan kunci jawaban PAI kelas 11 halaman 323 untuk belajar mandiri yang dapat digunakan sebagai referensi memeriksa hasil pekerjaan siswa. Kunci jawaban ini diharapkan mampu membantu peserta didik memahami materi perkembangan Islam pada masa modern dan mengenal lebih dekat para tokoh pembaharu Islam serta pemikiran-pemikirannya. (Aya)

Baca juga: 15 Soal Bahasa Jawa Kelas 1 Semester 2 untuk Sumatif Akhir Semester