Apa Saja Perubahan Setelah Mengerjakan Tugas yang Dipilih Pendidikan Inklusif?

Ilustrasi Apa saja perubahan yang dirasakan setelah mengerjakan tugas yang dipilih pendidikan inklusif. sumber: Unsplash/Syahrul Alamsyah Wahid

Penerapan pendidikan inklusif tentu saja memberikan dampak-dampak tertentu. Lalu apa saja perubahan yang dirasakan setelah mengerjakan tugas yang dipilih pendidikan inklusif? Perubahannya berkaitan tentang peningkatan pada pencapaian individu atau peserta didik.

Di Indonesia pendidikan inklusif telah berkembang pesat sejak tahun 2003 hingga saat ini. Telah tercatat lebih dari 36.000 satuan pendidikan dan penyelenggara pendidikan inklusif.

Apa Saja Perubahan yang Dirasakan Setelah Mengerjakan Tugas yang Dipilih Pendidikan Inklusif?

Ilustrasi Apa saja perubahan yang dirasakan setelah mengerjakan tugas yang dipilih pendidikan inklusif. sumber: Unsplash/Ismail Hasan

Menurut buku Pendidikan Inklusi, Ernawati Harahap, dkk (2022:3), pendidikan inklusif bertujuan untuk membangun konsep yang koheren dan kerangka kebijakan kontekstual dengan kondisi lingkungan sehingga tersedia akses dan kesamaan dalam pendidikan untuk semua anak, baik pada jalur pendidikan formal, maupun non formal.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa Pasal 3 ayat (2) menyatakan bahwa setiap peserta didik yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, dan sosial atau memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa berhak mengikuti pendidikan secara inklusif pada satuan pendidikan tertentu sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya.

Pada proses pembelajaran pendidikan ini, para guru dapat menerapkan modifikasi yang berkaitan dengan kegiatan yang dilakukan supaya dapat menguasai kompetensi yang diajarkan dalam pembelajaran, termasuk dengan penyesuaian bentuk tugas untuk peserta didik.

Lantas, apa saja perubahan yang dirasakan setelah mengerjakan tugas yang dipilih pendidikan inklusif?

Perubahannya meliputi hasil pencapaian setiap individu peserta didik karena semakin meningkatnya kemampuan mereka beradaptasi dengan tugas-tugas yang diberikan.

Hasil yang mereka dapatkan dapat lebih maksimal karena sesuai dengan penyesuaian kebutuhan dan kemampuan peserta didik. Bagi guru, hal ini dapat membuat penerapan strategi belajar berhasil dan guru dapat memahami peserta didiknya walaupun berbeda-beda.

Kualitas pembelajaran pun akan meningkat, interaksi antar peserta didik dan guru akan lebih baik sehingga keterlibatan semua pihak akan membantu mewujudkan sistem pendidikan yang dapat memaksimalkan potensi peserta didik.

Jadi apa saja perubahan yang dirasakan setelah mengerjakan tugas yang dipilih pendidikan inklusif? Perubahan berkaitan dengan meningkatnya kemampuan beradaptasi yang berpengaruh pada hasil pencapaian para peserta didik. (DVA)

Baca Juga: 4 Teknik Stop dalam Pembelajaran untuk Siswa