Kurikulum Merdeka Tidak Ada Ranking, Ini 6 Alasannya

Ilustrasi kurikulum merdeka tidak ada ranking - Sumber: pixabay.com/akshayapatra

Banyak orang tua heran kenapa Kurikulum Merdeka tidak ada ranking. Padahal selama ini ranking atau peringkat kelas dianggap penting untuk menilai prestasi anak di sekolah. Kurikulum Merdeka memang membawa pendekatan baru dalam dunia pendidikan.

Bagi sebagian orang, perubahan ini terasa membingungkan, namun sebenarnya ada alasan kuat di balik keputusan tersebut. Dalam Kurikulum Merdeka, tujuan utama pendidikan adalah mendukung anak untuk belajar sesuai dengan minat dan kemampuannya.

Alasan Kenapa Kurikulum Merdeka Tidak Ada Ranking

Ilustrasi kurikulum merdeka tidak ada ranking - Sumber: pixabay.com/sasint

Kurikulum Merdeka yang diterapkan di Indonesia memiliki pendekatan yang berbeda dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya. Salah satunya adalah tidak adanya sistem ranking di dalam penilaian siswa.

Berdasarkan buku PENGAMBILAN KEPUTUSAN dalam Pengembangan Kurikulum, Khadijah Adilah, S.Si., dkk, (2024), beberapa alasan di balik ketetapan Kurikulum Merdeka tidak ada ranking antara lain:

1. Menghindari Kompetisi yang Tidak Sehat

Sistem ranking menciptakan kompetisi yang berlebihan di antara siswa, yang tidak selalu sehat. Sebagian siswa mungkin merasa tertekan untuk mendapatkan peringkat tinggi, sementara siswa yang tidak ranking merasa minder atau tidak dihargai.

Dengan menghilangkan ranking, fokus pembelajaran dialihkan dari kompetisi ke kolaborasi dan perkembangan individu.

2. Fokus pada Proses Belajar

Kurikulum Merdeka mendorong siswa untuk lebih fokus pada proses pembelajaran daripada hasil akhir. Tanpa sistem ranking, siswa tidak hanya mengejar nilai tinggi, tetapi juga memahami materi, mengembangkan keterampilan, dan menemukan cara belajar yang paling sesuai dengan diri mereka.

3. Pengakuan pada Potensi Unik Siswa

Setiap siswa memiliki keunikan dalam cara belajar, minat, dan bakat. Sistem ranking cenderung hanya menilai siswa berdasarkan nilai akademik, sehingga potensi di bidang lain, seperti seni, olahraga, atau keterampilan sosial sering terabaikan.

Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya menghargai berbagai aspek perkembangan siswa, termasuk non-akademik.

4. Membangun Kepercayaan Diri Siswa

Ranking terkadang membuat siswa yang tidak masuk dalam peringkat teratas merasa rendah diri. Dengan tidak adanya ranking, siswa lebih termotivasi untuk berkembang sesuai kemampuan masing-masing tanpa rasa takut akan stigma atau label tertentu.

5. Menanamkan Nilai Kolaborasi dan Empati

Kurikulum Merdeka mendorong kolaborasi dan kerja sama di antara siswa. Tanpa ranking, siswa diajak untuk saling membantu dan belajar bersama, bukan bersaing untuk menjadi yang terbaik. Ini juga mengajarkan nilai empati dan menghargai keberhasilan orang lain.

6. Penilaian Berbasis Kompetensi

Kurikulum Merdeka menggunakan penilaian berbasis kompetensi. Penilaian ini lebih menekankan pada seberapa baik siswa menguasai kompetensi tertentu yang telah ditetapkan dalam kurikulum, sehingga setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk menunjukkan perkembangan mereka.

Dengan keputusan Kurikulum Merdeka tidak ada ranking, pemerintah berusaha menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, humanis. Tujuannya adalah mempersiapkan siswa menjadi individu yang percaya diri, kritis, kreatif, dan berdaya saing. (DNR)

Baca Juga: Pengertian Kurikulum Adaptif dalam Kurikulum Merdeka