Mengenal Prinsip Penerapan Asesmen Awal Sebagai Upaya Mengenal Peserta Didik

Salah satu prinsip penerapan asesmen awal sebagai upaya satuan pendidikan mengenal peserta didik adalah. Foto hanya ilustrasi. Sumber foto: Unsplash/Jeshoots

Salah satu prinsip penerapan asesmen awal sebagai upaya satuan pendidikan mengenal peserta didik adalah identifikasi kemampuan dan kebutuhan siswa. Asesmen awal dilakukan untuk mendapatkan gambaran mengenai kemampuan, kebutuhan, dan potens siswa.

Prinsip ini penting karena setiap siswa memiliki latar belakang, gaya belajar, serta kemampuan yang berbeda. Dengan memahami karakteristik siswa melalui asesmen awal, guru dapat merancang strategi pembelajaran yang sesuai dan lebih efektif.

Mengenal Prinsip Penerapan Asesmen Awal

Salah satu prinsip penerapan asesmen awal sebagai upaya satuan pendidikan mengenal peserta didik adalah. Foto hanya ilustrasi. Sumber foto: Unsplash/Kenny

Melalui asesmen awal, satuan pendidikan dapat mengidentifikasi beberapa aspek penting seperti tingkat kemampuan akademik, minat, bakat, dan kendala yang mungkin dihadapi siswa. Asesmen awal membantu mencegah kesenjangan proses belajar mengajar.

Dikutip dari buku Catatan Penggerak, Milaini dkk (2023: 45), Salah satu prinsip penerapan asesmen awal sebagai upaya satuan pendidikan mengenal peserta didik adalah identifikasi kemampuan dan kebutuhan siswa. Ada beberapa poin yang harus diperhatikan

Berikut adalah poin-poin mengenai salah satu prinsip penerapan asesmen awal sebagai upaya satuan pendidikan mengenal peserta didik.

Salah satu prinsip penerapan asesmen awal sebagai upaya satuan pendidikan mengenal peserta didik adalah identifikasi kemampuan dan kebutuhan siswa. Dengan menerapkan prinsip ini, satuan pendidikan dapat membangun lingkungan belajar inklusif dan adaptif. (Msr)

Baca juga: Bagaimana Cara Kita Memetakan Kebutuhan Peserta Didik? Ini Jawabannya